Pada setiap pembelajaran tentu dibutuhkan evaluasi pembelajaran. Hal tersebut tentu juga berlaku pada kurikulum merdeka. Evaluasi pembelajaran tersebut bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Mengenai pembelajaran dan asesmen kurikulum merdeka tersebut telah diatur pada beberapa peraturan sebagai berikut:
- Kemdikbudristek (2021) Kebijakan Kurikulum Untuk Membantu Pemulihan Pembelajaran.
- Keputusan Kepala Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan Nomor 033/H/Ku/2021 Tentang Capaian Pembelajaran PAUD, SD, SMP, SMA pada Program Sekolah Penggerak.
- Kemdikbudristek (2022) MERDEKA BELAJAR Episode ke 15 : Kurikulum Merdeka dan Platform Merdeka Mengajar.
- Kemdikbudristek (2022) PANDUAN Pengembangan Kurikulum Operasional pada Satuan Pendidikan.
Sedangkan untuk prinsip kurikulum merdeka adalah sebagai berikut:
- Student Center
- Konstektual
- Esensial
- Akuntabel
- Melibatkan Stakeholder
Pengertian kurikulum sendiri adalah seperangkat rencana, tujuan, isi dan bahan pelajaran yang dapat digunakan sebagai pedoman untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran dalam mencapai tujuan pendidikan.
Sedangkan kerangka dasar kurikulum tersebut dibagi menjadi 3 antara lain
- Struktur kurikulum
- Capaian Pembelajaran
- Prinsip Belajar dan Asesmen
Untuk memami implementasi kurikulum tersebut tentu terdapat empat langkah. Adapun keempat langkah tersebut adalah sebagai berikut:
- Memahami garis besar kurikulum merdeka
- Memahami pembelajaran dan asesmen
- Memahami pengembangan kurikulum operasional satuan pendidikan dalam kurikulum merdeka
- Memahami pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila
Selain itu pada kurikulum merdeka juga terdapat pengembangan asesmen formatif. Posisi asesmen tersebut pada kurikulum dan pembelajaran terletak pada tujuan, konten atau bahan ajar, metode atau strategi, dan evaluasi atau asesmen.
Untuk komponen kurikulum tersebut berdasarkan pada tujuan dari kompetensi dan konten ensensial untuk metode sistem penyampaian dan asesmen atau evaluasi hal tersebut akan menghasilkan asesmen tujuan, asesmen konten, dan asesmen untuk sistem penyampaian.
Pada kurikulum merdeka terdapat jenis asesmen, ketiga jenis asesmen tersebut adalah sebagai berikut:
- Asesmen formatif
- Asesmen Sumatif
- Asesmen Diagnostik
Asesmen for Learning
Asesmen for leraning yaitu penilaian untuk pembelajaran dan dilakukan pada proses pembelajaran
Asesmen as Learning
Asesmen as learning yaitu penilaian sebagai pembelajaran dan melibatkan peserta didik pada self asesmen
Asesmen of Learning
Asemen of learning yaitu penilaian dilaksanakan setelah proses pembelajaran dan penilaian hasil belajar.
Halaman Selanjutnya
Halaman : 1 2 Selanjutnya
