Penilaian portofolio bersifat berkelanjutan berdasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode tertentu. Informasi tersebut dapat berupa karya peserta didik dari proses pembelajaran yang dianggap terbaik oleh peserta didik, hasil tes (bukan nilai) atau informasi lain yang relevan dengan sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang dituntut oleh topik atau mata pelajaran tertentu.
Selama ini, penilaian portofolio berdasarkan kumpulan karya peserta didik secara individu atau kelompok pada satu periode pembelajaran tertentu. Supaya guru maupun calon guru memahami penerapan penilaian portofolio dengan baik dan benar, maka perlu memahami langkah-langkah penilaian portofolio.
Langkah-Langkah Penilaian Portofolio
Berikut langkah-langkah penilaian portofolio yang wajib dipahami oleh guru
- Guru menjelaskan secara ringkas esensi penilaian
- Guru bersama peserta didik menentukan pembuatan jenis portofolio.
- Peserta didik secara mandiri maupun kelompok menyusun portofolio pembelajaran di bawah bimbingan guru.
- Guru menghimpun dan menyimpan portofolio peserta didik pada tempat yang sesuai, beserta catatan tanggal
- Guru menilai portofolio peserta didik dengan kriteria
- Guru beserta peserta didik membahas bersama dokumen hasil portofolio.
- Guru memberi umpan balik kepada peserta didik atas hasil penilaian
Hal-Hal yang Harus Diperhatikan pada Penilaian Portofolio
Guru perlu memperhatikan hal-hal yang menjadi pedoman penggunaan penilaian portofolio.
Berikut hal-hal yang musti guru perhatikan dalam penggunaan penilaian portofolio di sekolah.
Halaman berikutnya
Halaman : 1 2 3 4 Selanjutnya
