Belajar sepanjang hayat juga berarti proses yang berkesinambungan. Konsep ini menekankan bahwa pendidikan seseorang berlaku atau dipertahankan selama ia hidup. Pengertian yang lebih dalam, pendidikan panjang umur berarti bahwa manusia bukanlah individu yang sempurna
Belajar sepanjang hayat adalah upaya sukarela dan terus-menerus dari seorang individu untuk terus belajar karena alasan pribadi untuk mendorong pertumbuhan pribadi dan meningkatkan daya saing dan kemampuan kerja.
Unsur – Unsur Pendidikan Sepanjang Hayat
Dalam konsep pendidikan sepanjang hayat, ini berarti bahwa orang menerima suatu proses pendidikan yang berkesinambungan, atau pendidikan yang terus menerus dan berkelanjutan, yang berlangsung sampai kematiannya. Pendidikan sepanjang hayat memiliki tiga unsur yang saling terkait, meliputi individu. publisitas, dan lingkungan fisik.
Perjalanan hidup manusia melibatkan perkembangan dan perubahan. Hal ini juga mencakup tiga elemen tahapan perkembangan individu, termasuk pada maasa bayi, masa kanak-kanak, sekolah, remaja, remaja. Peran sosial yang umum dan unik dalam kehidupan yang bervariasi dari satu tempat ke tempat lain. kapan aspek pengembangan pribadi, antara lain fisik, mental, sosial dan emosional
Belajar Sepanjang Hayat dengan Sistem Belajar Mandiri
Sistem belajar mandiri umumnya diterapkan dalam pembelajaran jarak jauh dan dapat digunakan sebagai metode pembelajaran atau metode pembelajaran orang dewasa. Motivasi belajar, terutama pada orang dewasa, sebagai perilaku atau kebutuhan untuk belajar sepanjang hayat
Menurut Sadeghi (2019:82) bahwa sistem belajar mandiri sangat penting untuk digunakan dalam pembelajaran jarak jauh. Warga belajar bertindak sebagai pembelajar seumur hidup ketika mereka merasa bertanggung jawab atas kebutuhan belajar mereka sendiri.
Hal tersebut juga dikuatkan oleh pendapat dari Soelaiman (1992) bahwa proses pendidikan bisa dilakukan kapan saja, dimana saja dan tanpa batasan usia. Berbagai tantangan dalam berbagai bentuk dan variasi yang tersebar baik di negara maju maupun negara berkembang menuntut pendidikan untuk dirumuskan sebagai pembelajaran sepanjang hayat. Tantangan tersebut antara lain: Laju perubahan, perluasan demografi, inovasi ilmu pengetahuan dan teknologi, tantangan kebijakan, krisis informasi dan pola hidup.
Halaman Selanjutnya
Pendidikan sebagai Belajar Sepanjang Hayat….
Halaman : 1 2 Selanjutnya
