Bagi peserta yang telah mengikuti agenda rutinan Diklat.co yakni diklat 40JP Optimalisasi Evaluasi dalam Kurikulum Merdeka silahkan Download Materi Hari Ke-4 melalui tautan download berwarna biru berikut ini: Download Materi Hari Ke-4
Agenda tersebut merupakan kegiatan yang terselenggara oleh diklat.co mulai dari tanggal 10 November 2022 sampai dengan tanggal 13 November 2022 dengan menghadirkan narasumber hebat dan sangat berpengalaman dibidangnya.
Narasumber pada pertemuan hari ke – 4 yakni ibu Supiani, M.Pd selaku kepala sekolah penggerak dengan materi yang dibahas yakni Standar dan Teknik Penilaian Kurikulum Merdeka. Diklat pertemuan hari ke-4 telah terlaksana pada hari Minggu tanggal 13 November 2022 pukul 15.30 WIB.
Download Materi Hari Ke-4 mari sejenak memahami bahasan dalam standar penilaian dalam pembelajaran kurikulum merdeka dan apa itu penilaian, fungsinya beserta macam-macam alat penilaian. Penilaian terkait dengan mengukur, meninjau, melacak, dan menemukan kesenjangan pembelajaran. Evaluasi oleh Anthony J. Nitko (dalam Sarkadi, 2019) menangkap informasi yang digunakan untuk membuat keputusan tertentu tentang siswa, kurikulum, program, kebijakan pendidikan, metode, dan perangkat pendidikan lainnya untuk memenuhi institusi, lembaga, atau suatu organisasi atau lembaga resmi yang melakukan kegiatan tertentu.
Menurut Abidin (2013) berpendapat bahwa fungsi penilaian tidak hanya terletak pada fungsi tradisional, tetapi mencakup fungsi dalam arti yang lebih luas. Proses evaluasi guru, evaluasi harus digunakan sebagai alat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Alat penilaian harus konsisten dengan dokumentasi yang diserahkan dan diproduksi sebagai alat ukur yang mampu memenuhi aspek evaluasi yang diharapkan. Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Iptek Nomor 66 Tahun 2013 menulis bahwa penilaian hasil belajar siswa pada jenjang pendidikan dasar dan menengah didasarkan pada prinsip-prinsip sebagai berikut:
Dievaluasi dengan pendidikan yang direncanakan, diintegrasikan ke dalam kegiatan pembelajaran, berkelanjutan dan ekonomis, Evaluasi yang efektif dan efisien, transparansi dalam perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan, Aspek dipertimbangkan secara internal dan eksternal, membuat pengambilan keputusan dapat diakses dan edukatif kepada seluruh pemangku kepentingan.
Penilaian hasil belajar pendidik dilakukan secara terus menerus, dengan tujuan untuk memantau proses pembelajaran, kemajuan peserta didik dan meningkatkan efektifitas kegiatan pembelajaran. Penilaian ini dilakukan dalam bentuk pekerjaan rumah, ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester dan ulangan kenaikan pangkat. Berbagai jenis tes dilakukan dengan menggunakan teknik dan instrumen yang sesuai.
Halaman Selanjutnya
Standar Penilaian Kurikulum Merdeka dan Download Materi Hari Ke-4….
Halaman : 1 2 Selanjutnya
