3. Dimensi Gotong Royong
Selanjutnya yakni dengan menumbuhkan dimensi gotong royong. Dimensi ini berkaitan dengan pentingnya untuk meningkatkan semangat bekerja sama antar peserta didik dalam satu kelas maupun dengan sesama angkatan.
Kemampuan interaksi sosial haruslah dipupuk sejak dini agar pelajar tidak kesulitan ketika nanti di masa depan terjun di masyarakat.
4. Dimensi Kemandirian
Dimensi lainnya yakni mengenai kemandirian. Menjadi pelajar mandiri tentu tidak bisa terwujud dalam sehari, perlu penanaman juga dalam kegiatan pembelajaran.
5. Dimensi Bernalar Kritis
Kemudian nalar kritis. Pembelajaran di dalam kelas harus bisa menyesuaikan dengan level perkembangan pemikiran peserta didik. Hal tersebut juga akan membantu pembentukan nalar kritis dalam diri peserta didik.
6. Dimensi Kekreatifitasan
Dimensi terakhir yakni kreatif. Menjadi kreatif perlu diasah sedini mungkin agar kelak di masa depan dapat lebih banyak memberikan kontribusi pada bangsa.
Demikian ulasan mengenai dimensi Profil Pelajar Pancasila. Jangan lewatkan pelatihan penyusunan raport projek untuk menguatkan program Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka. Lakukan pendaftaran melalui link berikut ini sebelum kuota habis.
NARAHUBUNG:
089514780087 (Idha)
085161610200 (Lidiyah)
(shd/shd)
Halaman : 1 2
