Mudah digunakan atau diterima
Media video menggunakan bahasa yang sedehana, mudah dimengerti, dan menggunakan bahasa yang umum. Paparan informasi yang tampil. bersifat membantu dan bersahabat dengan pemakainya, termasuk kemudahan pemakai dalam merespon, mengakses sesuai dengan keinginan.
Representasi isi
Kriteria selanjutnya yaitu materi harus benar-benar representatif, misalnya materi simulasi atau demonstrasi. Pada dasarnya materi pelajaran baik sosial maupun sain dapat dibuat menjadi media video.
Visualisasi dengan media
Materi dikemas secara multimedia terdapat didalamnya teks, animasi, sound, dan video sesuai tuntutan materi. Materi-materi yang digunakan bersifat aplikatif, berproses, sulit terjangkau berbahaya apabila langsung dipraktikkan, memiliki tingkat keakurasian tinggi.
Menggunakan kualitas resolusi yang tinggi
Tampilan berupa grafis media video dibuat dengan teknologi rakayasa digital dengan resolusi tinggi tetapi mendukung untuk setiap spech system komputer.
Dapat digunakan secara klasikal atau individual
Dan karakteristik yang terakhir yaitu Video pembelajaran dapat digunakan oleh para siswa secara individual, tidak hanya dalam setting sekolah, tetapi juga dirumah. Dapat pula digunakan secara klasikal dengan jumlah siswa maksimal 50 orang bisa dapat dipandu oleh guru atau cukup mendengarkan uraian narasi dari narator yang telah tersedia dalam program.
Kelebihan media video yaitu:
- Video dapat memberikan pesan yang dapat diterima lebih merata oleh siswa, tidak adanya ketimpangan bagi siswa karena semuanya bisa menikmati video pembelajaran.
- Video sangat bagus untuk menerangkan suatu proses, apabila guru mengalami kendala saat menerangkan materi yang meliputi proes lebih baik menggunakan media video agar lebih mudah di cerna oleh siswa
- Mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, lebih realistis dan dapat diulang atau dihentikan sesuai kebutuhan. Dengan video bisa menarangkan apa saja bahkan misalnya saja materi yang menjelaskan zaman pra sejarah yang jika hanya dibayangkan saja siswa akan mengalami kesulitan, serta;
- Memberikan kesan yang mendalam, yang dapat mempengaruhi sikap siswa. Dengan media video akan lebih mudah siswa dalam memahami materi.
Kelemahan media video yaitu yaitu:
- Pengadaan media video memerlukan biaya yang sangat mahal dan waktu yang banyak, serta perlu kemampuan tersendiri bagi guru yang kurang mengetahui keterampian membuat video.
- Pada saat pemutaran video gambar dan suara akan berjalan terus
- Tidak semua siswa mampu mengikuti informasi yang disampaikan melalui media video. Terkadang ada ditemu siswa dengan model gaya belajar lain lebih suka langusung praktik atau observasi secara langsung
Setiap media memiliki kelebihan dan kekurangannya masing- masing, sehingga gunakan sebaik mungkin dengan materi dan tujuan pembelajaran yang pas dan tepat agar tujuan media video ini dapat diterima dengan baik.
Halaman selanjutnya
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
