2. Alur : 5 M
Contoh pengembangan alur yang kedua terbagi menjadi 2 target dengan 5 aktivitas. Dua target yang dimaksudkan adalah merumuskan tujuan dan rencana tindak lannjut. Dua terget ini dapat dilakukan melalui aktivitas 5M, yakni mengamati, mendefinisikan, menggagas, memilih, dan merefleksikan. Berikut penjelasan mengenai target dan aktivias 5 M.
A. Merumuskan Tujuan
Aktivitas yang dilakukan untuk mencapai target ini adalah mengamati dan mendefinisikan.
1.Mengamati. Proses mengamati ini dapat dilakukan dengan memunculkan pertanyaan “Apa yang terjadi?”. Selain itu, prinsip yang dilakukan adalah sebagai berikut,
- Mempersiapkan observasi
- Mengenal dan mendekati persoalannya (mencerap)
- Mencari inspirasi
2. Mendefinisikan. Setelah melakukan proses pengamatan, pendidik mulai mendefinisikan dengan memunculkan pernyataan “Oh, ternyata itu yang hendak dicapai”. Selain itu, prinsip yang dilakukan adalah sebagai berikut,
- Mendefinisikan tujuan dari temuan
- Membuat kerangka konteks
B. Tindak lanjut
3. Menggagas. Pada tahap ini mulai dilakukan perencanaan terhadap gagasan atas hal-hal yang ditemukan dengan memunculkan pertanyaan “Bagaimana aku bisa menjadi bagian dari solusi?”. Selain itu, prinsip yang dilakukan adalah sebagai berikut,
- Melontarkan dan mengembangkan gagasan
- Membuat alternatif solusi
4. Memilih. Pada tahap ini dilakukan pemilihan terhadap gagasan yang telah dirancang untuk mewujudkan sebuah tujuan tertentu. Hal ini dapat dilakukan dengan memunculkan pertanyaan “Bagaimana aku bisa mewujudkannya tujuan?”. Selain itu, prinsip yang dilakukan adalah sebagai berikut,
- Memilih solusi yang sesuai dengan tujuan
- Membuat purwarupa
5. Merefleksikan. Pada tahap ini, dilakuka refleksi atas gagasan yang telah dipilih dan telah dilaksnakan. Tujuannya adalah untuk evaluasi dan keberlanjutan dari gagasan yang telah dilaksanakan.
Hal ini dapat dilakukan dengan memunculkan pertanyaan “Bagaimana supaya ide ini menjadi lebih baik?”. Selain itu, prinsip yang dilakukan adalah sebagai berikut,
- Membagi pengetahuan
- Meminta masukan
- Mengembangkan ide lebih lanjut dari masukan
3. Alur : FIDS
Contoh pengembangan alur yang ketiga adalah dengan singkatan FIDS yaitu Find-Image-Do-Share, sebagai berikut:
1.Find (Temukan)
Mengenali dan membangun kesadaran peserta didik terhadap isu pengelolaan sampah dan implikasinya terhadap perubahan iklim
2.Image (Bayangkan)
Menggali permasalahan di lingkungan sekitar yang terkait dengan topik pembahasan
3.Do (Lakukan)
Mewujudkan pelajaran yang mereka dapat melalui aksi nyata
4.Share (Bagikan)
Menggenapi proses dengan berbagi karya serta melakukan evaluasi dan refleksi
Demikian beberapa contoh pendekatan dalam pengembangan alur Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).
Apabila bapak/ibu guru berminat untuk meningkatkan kompetensi dalam implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam pembelajaran, bapak/ibu dapat mengikuti Diklat Nasional 40 JP “Optimalisasi Refleksi Pembelajaran dalam Projek Penguatan Profil Pancasila Kurikulum Merdeka”.
Daftarkan diri anda disini atau hubungi Rekan Andika (wa.me/6285780700510) untuk informasi lebih lanjut.
(gan/gan)
Halaman : 1 2
