Cara penguatan communication dalam pembelajaran merupakan salah satu bagian terpenting dari keterampilan kompetensi 4C. 4C atau empat keterampilan tersebut oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud Ristek) dijadikan sebagai skill yang harus dimiliki siswa pada pembelajaran abad 21.
Keterampilan 4C telah diidentifikasi sebagai keterampilan yang diperlukan dalam pendidikan abad ke-21. Empat keterampilan yang tercakup di dalam 4C meliputi critical thinking (berpikir kritis), communication (komunikasi), collaboration (kolaborasi), dan creativity (kreativitas),
Untuk menanamkan keterampilan 4C tentu membutuhkan peran seorang guru atau pendidik yang mempunyai karakter. Sebab mereka memiliki pengalaman dalam membentuk karakter siswa dan dapat memberikan contoh, khususnya yang berkaitan dengan 4C tersebut.
Sangat penting bagi guru dan siswa untuk bisa menguasai keterampilan 4C agar kualitas pendidikan di Indonesia dapat bersaing di era globalisasi dan mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi yang semakin canggih.
Itulah sebabnya lembaga pendidikan seperti sekolah dituntut memiliki keterampilan 4C sebagai upaya mempersiapkan anak – anak dalam menghadapi masa depan sehingga nantinya mereka dapat bertahan di tengah pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi.
Keterampilan yang kini menjadi bagian dari pembelajaran abad 21 itu dibangun berdasarkan hasil dari penelitian yang berkelanjutan dan menjawab kebutuhan pembelajaran serta kebutuhan peserta didik untuk bisa berkembang di era digital.
Adapun indikator keberhasilan 4C didasarkan pada kemampuan dalam berkomunikasi, berbagi, penggunaan informasi untuk memecahkan suatu permasalahan yang kompleks, bisa beradaptasi, berinovasi, dan mengubah keadaan, serta memperluas pemahaman dan pengetahuan teknologi untuk menciptakan pengetahuan baru.
Keempat keterampilan tersebut dapat dimiliki oleh siswa jika pendidik mampu mengembangkan rencana pembelajaran yang didalamnya berisi serangkaian kegiatan yang dapat menantang para siswa untuk berpikir kritis dalam memecahkan masalah. Selain itu dalam pembelajaran abad 21, keterampilan 4C harus dikuasai oleh siswa dari semua jenjang pendidikan, bahkan TK sekalipun.
Salah satu keterampilan 4C yang harus dikuasai oleh siswa adalah communication. Communication atau komunikasi sangat penting untuk dikuasai siswa sebab dapat mempengaruhi proses perkembangan mereka kearah yang lebih positif.
Yuk ikut pelatihan bersertifikat 32JP dengan judul “Penguatan Keterampilan 4C (Critical Thingking, Creativity, Collaboration & Communication) Dalam Pembelajaran Abad 21” Diklat akan diadakan 14- 23 Desember 2022 dengan instruktur yang luar biasa. Selain itu setiap peserta mendapatkan fasilitas lengkap seperti materi pelatihan, e-sertifikat 32JP, full suport dari tim instruktur dan laporan pengembangan diri. Daftar Sekarang di link berikut https://online.e-guru.id/aff/40180/2200/checkout dan dapatkan seminar gratis serta bonus lainnya.
Apa Itu Communication ?
Communication merupakan sebuah proses pertukaran bahasa yang berlangsung dan terjadi pada manusia. Berkomunikasi berarti proses perkembangan bicara dan bahasa yang memuat emosi serta sosial didalamnya. Selain itu komunikasi juga mendorong adanya respon timbal balik.
Saat ini komunikasi dapat dilakukan dengan lebih mudah. Hal itu disebabkan oleh adanya perkembangan teknologi informasi yang semakin canggih. Meski telah dipermudah dengan kecanggihan teknologi, komunikasi secara langsung dengan tidak melibatkan penggunaan teknologi juga merupakan hal yang tidak boleh dikesampingkan.
Salah satu kunci keberhasilan dalam sebuah pembelajaran adalah dengan komunikasi yang efektif. Dengan berkomunikasi secara efektif, setiap permasalahan yang ada di dalam kelas dapat terselesaikan. Komunikasi juga dapat memicu proses pertukaran informasi yang nantinya berguna dalam menemukan cara untuk menyelesaikan masalah.
Agar terjalin secara efektif, diperlukan teknik yang tepat dalam berkomunikasi. Adapun beberapa teknik berkomunikasi meliputi pengucapan yang jelas dan utuh, tegas, memahami lawan bicara, memberikan contoh, dan lain sebagainya.
Communication dalam pembelajaran berkaitan dengan penyampaian pemikiran baik berupa ide, gagasan, konsep, pertanyaan, dan solusi. Siswa yang memiliki kemampuan berkomunikasi dapat menyampaikan ide dan pikirannya secara jelas, cepat, dan efektif. Kemampuan komunikasi yang dimaksud meliputi beberapa sub skill mulai dari kemampuan berbahasa yang tepat sasaran, memahami konteks, hingga membaca pendengar untuk memastikan pesannya tersampaikan.
Adapun indikator ketercapaian communication atau komunikasi dalam pembelajaran abad 21 (P21) meliputi beberapa hal, diantaranya adalah; Mengungkapkan pikiran atau ide baik melalui tulisan, lisan, maupun non verbal, menggunakan komunikasi untuk berbagai tujuan baik untuk menginformasikan, menginstruksikan, mengajak, dan memotivasi, serta menggunakan media atau teknologi dalam proses pembelajaran.
Halaman Selanjutnya
Cara Penguatan Communication dalam Pembelajaran
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
