Urgensi Digitalisasi Pembelajaran dalam Membangun Pembelajaran Interaktif
Urgensi digitalisasi pembelajaran dalam pembelajaran interaktif sangatlah penting karena selain digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran juga digunakan untuk mengikuti perkembangan pembelajaran saat ini. Digitalisasi menunjukkan segala kegiatan dilakukan secara digital dan menjadi upaya untuk membuat proses pembelajaran dilakukan secara online atau jarak jauh.
Artinya pembelajaran dapat dilakukan dengan menggunakan banyak media pembelajaran untuk proses pembelajaran jarak jauh yang tentunya akan berpengaruh pada perubahan model atau metode yang digunakan. Dalam hal ini digitalisasi pembelajaran memiliki beberapa peran penting untuk pembelajaran interaktif. Pembelajaran digital melahirkan upaya untuk dapat menggunakan media pembelajaran secara digital.
Sementara manfaat adanya digitalisasi pembelajaran diantara munculnya model atau metode pembelajaran baru untuk pembelajaran interaktif, pemakaian media pembelajarn mengalami peningkatan, merupakan suatu upaya untuk dapat melakukan interaksi pembelejaran tanpa adanya keterbatasan tempat dan waktu, membuat pembelajaran yang mengikuti perkembangan zaman, tentunya pembelajaran akan lebih interaktif dan menyenangkan.
Menyusun Modul Ajar Guna Menciptakan Kelas Aktif dan Kreatif
Menyusun strategi penyusunan modul ajar adalah proses menyiapkan bahan pembelajaran dikemas secara sistematis agar peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dan dapat mencapai tujuan pembelajaran dan menambahkan keterampilan.
Penyusunan modul ajar yang diimplementasikan dalam pembelajaran dikelas merupakan salah satu cara yang tepat untuk menciptakan kelas yang aktif dan kreatif. Dengan menggunakan modul ajar juga dapat mempermudah guru dalam menyampaikan materi, yang kemudian direspon peserta didik dengan aktif dan kreatif. Hal tersebut akan meningkatkan kualiats pembelajaran di sekolah.
Menentukan Model Pembelajaran Berdiferensiasi bagi Peserta Didik
Model pembelajaran berdiferensiasi merupakan suatu proses kegiatan belajar mengajar, dimana peserta didik dapat mempelajari materi pelajaran sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya, apa yang disukainya, dan sesuai dengan kebutuhan masing-masing.
Dalam pembelajaran diferensiasi terdapat 3 aspek yang dapat guru bedakan agar peserta didik dapat memahami materi yang diajarkan yaitu aspek konten yang mau disampaikan, aspek proses, dan aspek asesmen.
Pembelajaran diferensiasi harus dibentuk dengan cara berpikir guru yang menganggao setiap peserta didik dapat berkembang dan bertumbuh secara optimal yang disesuaikan dengan kapasitasnya masing-masing.
Halaman Selanjutnya
Download fasilitas dan sertifikat…
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
