..
Asesmen Diagnostik
- Dilakukan sebelum projek dimulai untuk mengukur kompetensi awal peserta didik yang dipakai untuk menentukan kebutuhan diferensiasi peserta didik, pengembangan alur dan kegiatan projek, dan penentuan perkembangan sub-elemen antar fase
- Tahap Pengenalan
Mengenali dan membangun kesadaran peserta didik terhadap isu pengelolaan sampah dan implikasinya terhadap perubahan iklim Tahap Pengenalan terdiri dari 5 aktivitas yaitu sebagai berikut:
- Perkenalan:
- Perubahan Iklim dan Masalah Pengelolaan Sampah
- Eksplorasi Isu
- Refleksi awal
- Kunjungan ke TPA/ Komunitas Peduli Sampah
- Diskusi Kritis Masalah Sampah
- Tahap Konstektualitas
Tahap kontekstualisasi yaitu mengontekstualisasi masalah di lingkungan terdekat Ada 4 aktivitas pada tahap ini, yaitu:
- Pengumpulan, Pengorganisasian, dan Penyajian Data
- Trash Talk:
- Sampah di Sekolahku
- Pengorganisasian Data Secara Mandiri
- Asesmen Formatif Presentasi:
- Sampah di Sekolahku
- Tahap Aksi
Tahap Aksi adalah Bersama-sama mewujudkan pelajaran yang mereka dapat melalui aksi nyata Ada 5 aktivitas yang dilakukan di tahap Aksi, yaitu:
- 10. Poster Aksi Nyata Sayangi Sekolahku:
- Eksplorasi program pengelolaan sampah yang ada
- 11 Poster Aksi Nyata Sayangi Sekolahku:
- Peranku dan Solusiku
- 12. Poster Aksi Nyata Sayangi Sekolahku:
- Menentukan Karakteristik Poster yang Baik
- 13. Poster Aksi Nyata Sayangi Sekolahku:
- Membuat Poster
- 14 Asesmen Formatif Simulasi
- Pameran Poster Aksi Nyata Sayangi Sekolahku
Halaman Selanjutnya
Tahap refleksi dan Tindak Lanjut
Halaman : 1 2 3 4 5 Selanjutnya
