Melatih kemampuan berpikir siswa dapat dilakukan dengan cara yang menyenangkan, salah satunya melalui permainan fact or fiction.
Facts or fiction adalah rutinitas penting yang bertujuan untuk melatih dan meningkatkan kemampuan siswa untuk berpikir kritis. Facts or fiction ini merupakan salah satu konsep dari Digging Deeper Into Ideas.
Dalam Bahasa Inggris, fact (fakta) berarti kenyataan atau kebenaran. Fiction (fiksi) artinya cerita rekaan atau khayalan. Fakta adalah kejadian nyata sedangkan fiksi adalah kejadian imajinatif. Artinya, dapat dikatakan bahwa apa pun yang benar adalah fakta sedangkan apa pun yang fiktif dan imajinatif dapat disebut fiksi.
Mengutip dari laman Kejarcita.id, tujuan dari facts or fiction ini adalah untuk membuktikan kebenaran yang harus dibuktikan. Sehingga membuat siswa bergerak untuk mencari berbagai macam bukti yang kemudian akan dianalisis untuk mengungkapkan keabsahan informasi tersebut.
Dengan adanya beberapa informasi yang belum jelas kebenarannya, siswa akan dihadapkan dengan beberapa pertanyaan yang dapat melatih kemampuan berpikir siswa. Contohnya sebagai berikut ini:
- Apakah Anda mempunyai bukti yang lain?
- Sudah berapakah bukti yang Anda kumpulkan?
- Apakah informasi yang diterima sesuai dengan bukti Anda punya?
Maka dari itu, siswa harus mempunyai wawasan yang luas dan mampu berpikir kritis serta memiliki kemampuan untuk menganalisis informasi yang didapatkan. Tugas guru di sini adalah membantu, membimbing, dan mengarahkan siswa dengan memberikan beberapa rekomendasi judul buku yang membahas terkait masalah yang sedang dibahas.
Tidak hanya buku saja, guru bisa memberikan rekomendasi terkait informasi yang sedang dibahas seperti link website ataupun jurnal yang akurat terkait masalahnya. Dengan adanya metode ini, siswa akan dilatih dalam mengidentifikasi beberapa kemungkinan terkait tujuan dan informasi yang sudah didapatkan.
Rutinitas facts or fiction ini dapat membuat siswa lebih memahami sebuah cerita, laporan, dan gambar yang ditulis oleh seorang penulis atau editor jika mereka melebihkan atau mengurangi makna sebuah informasi. Ada beberapa pertanyaan yang membantu siswa untuk menganalisis informasi, yaitu sebagai berikut.
- Apa yang sebenarnya ingin diketahui oleh penulis dalam cerita ini?
- Mengapa gambar yang diberikan seperti ini?
- Apa dampak yang didapat dari informasi ini?
- Adakah manfaat yang akan didapat?
Halaman Selanjutnya
Setelah merasa sudah mendapatkan informasi yang cukup…
Halaman : 1 2 Selanjutnya
