Bagaimana sih caranya memodifikasi modul ajar? Berikut acuan teknik modifikasi modul ajar. Mari simak bersama-sama!
1. Menentukan tujuan pembelajaran berdasarkan CP (Capaian Pembelajaran) dan ATP (Acuan Tujuan Pembelajaran) sesuai karakteristik peserta didik, kurikulum dan profil pelajar Pancasila.
2. Menyusun desain pembelajaran, termasuk didalamnya melaksanakan dan merefleksikan kegiatan pembelajaran yang efektif bagi peserta didik.
3. Dalam proses pembelajaran diharapkan dapat mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik secara holistic (menyeluruh).
4. Pembelajaran yang dirancang sesuai konteks, lingkungan dan budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua dan masyarakat sebagai mitra didalamnya.
5. Serangkaian proses pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan bagi peserta didik.
Setelah kita mengetahui bersama bagaimana cara memodifikasi modul ajar, mari kita lanjutkan dengan komponen modul ajar tentang asesmen pembelajaran.
Dalam penyusunan modul ajar ada beberapa hal yang harus diperhatikan untuk menentukan asesmen pembelajaran, yaitu :
1. Penerapan pola pikir secara bertumbuh (Growth Mindset) untuk peserta didik.
2. Asesmen disusun secara terpadu, dimana didalamnya mecakup kompetensi pada ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan yang saling berkesinambungan.
3. Adanya keleluasaan dalam menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran sesuai konteksnya.
4. Sekolah diberikan keleluasaan dalam menentukan jenis maupun teknik asesmen pembelajaran.
5. Terkhusus bagi SMK terdapat banyak bentuk asesmen yang tentunya berbeda dengan jenjang sekolah lainnya, misalnya seperti Asesmen Praktik Kerja Lapangan, Uji Kompetensi Kejuruan, Uji Unit Kompetensi dan lain sebagainya.
(Nyl)
Halaman : 1 2
