Para guru yang tengah melaksanakan pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 ini seringkali menghadapi kendala di mana para siswa tidak semangat dalam mengikuti pembelajaran. Hal itu dapat terjadi karena pembelajaran yang berlangsung kurang interaktif sehingga para siswa mudah merasa bosan. Masalah seperti ini perlu segera diatasi untuk meningkatkan kualitas belajar di masa pandemi ini.
Pembelajaran yang interaktif sendiri merupakan model pembelajaran yang melibatkan siswa dalam pembelajaran tersebut. Sehingga siswa tidak merasa bosan karena terkadang rasa kebosanan tersebut dapat muncul ketika siswa merasa tidak terlibat dalam proses belajar dan hanya mendengar materi saja dari guru.
Pembelajaran yang tidak interaktif, misalnya, guru hanya meminta siswa untuk membaca materi tertentu melalui sebuah teks atau buku kemudian para siswa tersebut diberikan tugas untuk diselesaikan. Cara belajar seperti ini tentu akan sangat menjenuhkan bagi siswa.
Di sisi lain, sebenarnya para pendidik dapat dipastikan selalu ingin memberikan yang terbaik bagi para siswanya dalam proses belajar, yaitu dengan pembelajaran yang interaktif. Namun ketidakmampuan guru dalam penggunaan media yang tepat, terpaksa pembelajaran secara daring dilakukan dengan cara yang biasa-biasa saja.
Dalam proses pembelajaran sendiri terdapat tiga unsur penting yakni penyampaian materi dari guru, diskusi, dan penilaian. Unsur sudah pasti terdapat dalam pembelajaran. Namun masalah yang kemudian muncul adalah tiga unsur tersebut tidak dapat dilaksanakan secara maksimal dalam pembelajaran daring.
Padahal dalam menyampaikan materi pada siswa, seorang guru perlu memahami bagaimana cara untuk menyampaikan materi tersebut secara lebih menarik. Jika disampaikan melalui teks saja, tentu akan membuat siswa merasa jenuh. Untuk mengatasi masalah tersebut, guru dapat menggunakan beberapa media, misalnya Quizizz. Dengan aplikasi Quizizz ini, guru dapat menyajikan materi kepada siswa dengan visual yang menarik dan dapat diakses secara online. Dengan begitu, maka pembelajaran akan berlangsung lebih seru.
Selain itu, guru juga perlu memiliki ide-ide kreatif untuk membuat suasana kelas menjadi segar setelah penyampaian materi. Untuk masalah ini, dapat dipecahkan dengan cara menghadirkan sesi ice breaking. Caranya bisa dengan berbagai cara, misalnya dengan permainan edukatif dan lain sebagainya.
Hal-hal teknis seperti ini menjadi penting dalam pembelajaran daring. Artinya, bagi guru yang ingin membuat pembelajaran online yang menarik, ilmu pengetahuan saja tidak cukup. Namun guru juga perlu memiliki keterampilan dan wawasan terkait penggunaan teknologi dalam pendidikan.
Jadi kesimpulannya, untuk membuat pembelajaran yang interaktif secara online, seorang guru perlu memiliki keterampilan dalam penggunaan teknologi dalam mengajar. Karena dengan bantuan teknologi tersebut, banyak hal yang bisa dilakukan guru untuk membuat suasana belajar yang menyenangkan dan tidak membuat siswa mudah bosan.
Ikuti “DIKLAT GRATIS 40 JP: GURU PRODUKTIF, PEMBELAJARAN MAKIN INTERAKTIF” dengan cara mendaftarkan diri Anda melalui link berikut ini:
Info lebi lanjut, silakan menghubungi kontak berikut:
085860816618 (Bella)
081325272132 (Hendra)
