Alat komunikasi yang sangat penting bagi kehidupan manusia adalah bahasa. Bahasa adalah alat penyambung dalam memahami berbagai hal (lingua franca). Dengan berbahasa, kita dapat menyampaikan ide, pikiran, perasaan atau informasi kepada orang lain, baik secara lisan maupun tulisan.Pembelajaran bahasa hendaknya dapat mengantarkan peserta didik mampu menggunakan bahasa sebagai alat berinteraksi dan berkomunikasi.
Bahasa Inggris merupakan salah satu bahasa asing yang digunakan sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional di seluruh dunia, sehingga pendidikan di Indonesia memasukkannya dalam kurikulum sebagai salah satu mata pelajaran yang harus dipelajari di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) maupun Sekolah Menengah Atas (SMA). Dalam pembelajaran Bahasa Inggris memiliki empat keterampilan yang akan dikembangkan atau dikenal dengan istilah “Four Language Skills“ yaitu listening, speaking, reading, dan writing.
Kalau kita perhatikan dengan seksama di setiap buku pelajaran Bahasa Inggris di sekolah, keterampilan “Listening“ ditempatkan pada urutan pertama kemudian baru keterampilan yang lainnya. Hal itu dapat dipahami karena sudah menjadi kodrat manusia yang baru lahir bahwa panca indera yang pertama kali berfungsi adalah pendengaran. Dalam berbagai ayat Al-Qur’an pun sering disebutkan pendengaran lebih dulu kemudian baru penglihatan. Itulah kenapa keterampilan mendengarkan berada di urutan pertama dalam pembelajaran bahasa Inggris.
Mampu menggunakan bahasa Inggris dengan baik secara lisan, tulisan, dan mendengarkan, merupakan keharusan pada era globalisasi dan era komunikasi saat ini. Oleh karena itu penguasaan bahasa Inggris pada jenjang kelas menengah sudah sangat ditekankan dengan tujuan agar peserta didik dapat menjadi individu–individu yang handal dan siap menghadapi persaingan global nantinya.
Nah, salah satu cara untuk dapat menguasai bahasa Inggris tersebut adalah dengan cara mendengarkan lagu. Lagu adalah ungkapan perasaan dalam irama yang dituangkan oleh penulis lagu tersebut kepada orang lain. Sebuah lagu apalagi disertai dengan alunan musik akan sangat mudah melekat dalam benak seseorang. Oleh karena itu, pengajaran kosakata bahasa Inggris sangat efektif bila disampaikan dengan lagu.
Sebagai seorang yang pernah menjadi siswa, mengingatkan saya dulu ketika duduk di bangku SMA, betapa lagu dengan bahasa Inggris (western song) sangat memotivasi untuk mempelajari bahasa Inggris. Dengan lagu tersebut, banyak kosakata baru yang dapat ditemukan yang tidak terdapat dalam mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah. Apalagi susunan kalimat dalam lagu tersebut tidak mengikuti kaidah tata bahasa yang baku sehingga dapat menambah wawasan.
Bukan hanya tambahan kosakata baru yang didapatakan dari mendengar lagu tersebut, namun juga secara otomatis menambah penguasaan susunan kalimat. Sebab dalam lagu-lagu tersebut biasanya banyak terdapat kalimat-kalimat pasaran (bahasa slang) yang dapat digunakan dalam percakapan sehari-hari.
Belajar bahasa Inggris dengan cara mendengarkan lagu ini tidak akan membuat peserta didik merasa terbebani karena mereka merasa terhibur dan tertantang untuk menguasai kosakata baru maupun kalimat-kalimat baru. Akhirnya penulis berkeyakinan bahwa lagu adalah salah satu cara yang efektif dalam menguasai bahasa Inggris, tentunya perlu disesuaikan dengan tingkat perkembangan peserta didik. Dan guru sebagai pembimbing harus dapat menyelami bakat dan kemampuan peserta didiknya sesuai dengan tingkatannya dalam memberikan jenis lagu yang akan diajarkan.
Ditulis oleh Drs. Bustamin
