Modul Projek SMA dan SMK – Modul Projek Kurikulum merdeka untuk jenjang SMA dan SMK sedikit memilki perubahan, dari tema pilihan dan lainnya.
Modul Projek merupakan perangkat pembelajaran yang dibuat untuk memudahkan tim projek dalam melaksanakan projek di Satuan Pendidikan. Dalam kaitannya ini yaitu pengembangan modul projek jenjang SMA dan SMK yang lebih kompleks dari jenjang SD maupun SMP.
Berikut ini merupakan langkah- langkah dalam mengembangkan modul projek SMA dan SMK, yaitu :
1. Merancang alokasi waktu dan dimensi Profil Pelajar Pancasila
Alokasi waktu dalam jenjang SMA dan SMK sedikit berbeda dengan jenjang SD dan SMP. Untuk SMA kelas 10 sebanyak 486 JP, Kelas 11 sebanyak 216 JP dan kelas 12 sebanyak 192 JP.
Untuk jenjang SMK, kelas 10 sebanyak 288 JP, Kelas 11 sebanyak 144 JP, Kelas 12 program 3 tahun sebanyak 36 JP dan Kelas 12 program 4 tahun 144 JP.
2. Pembentukan Tim Projek
Berikut ini langkah- langkah memntuk tim projek di satuan pendidikan :
- Pimpinan satuan pendidikan menentukan seorang Koordinator Projek
- Apabila mempunyai SDM yang cukup, bisa menentukan koordinator dari masing-masing Kelas
- Koordinator mengumpulkan pendidik-pendidik perwakilan dari setiap kelas, atau apabila SDM terbatas, perwakilan masing-masing fase.
- Koordinator memberikan arahan untuk merencanakan dan membuat modul projek untuk setiap kelas atau fase.
3. Identifikasi Kesiapan Satuan Pendidikan
Dalam menentukan kesiapan setiap satuan pendidikan terbagi menjadi 3 kelompok yaitu tahap awal, tahap berkembang dan tahap lanjutan.
Tahap Awal
- Satuan Pendidikan belum memiliki sistem dalam mempersiapkan dan melaksanakan pembelajaran berbasis projek
- Konsep pembelajaran berbasis projek baru diketahui pendidik
- Sekolah menjalankan projek secara internal (Tidak melibatkan pihak luar)
Tahap Berkembang
- Sekolah sudah memiliki dan menjalankan pembelajaran berbasis projek
- Konsep pembelajaran berbasis projek sudah dipahami sebagian pendidik
- Sekolah mulai melibatkan pihak di luar sekolah untuk membantu salah satu aktivitas projek
Tahap Lanjutan
- Pembelajaran projek sudah menjadi kebiasaan sekolah
- Konsep pembelajaran berbasis projek sudah dipahami semua pendidik
- Sekolah sudah menjalin kerjasama dengan pihak mitra luar
4. Pemilihan Tema Umum
Pada jenjang SMA dan SMK terdapat 8 jenis pilihan tema, dimana ini lebih kompleks dibandingkan pada jenjang SD dan SMP sederajat, yaitu :
- Gaya Hidup berkelanjutan
- Kearifan Lokal
- Bhinneka tunggal ika
- Berekayasa dan Berteknologi untuk membangun NKRI
- Kewirausahaan
- Bangunlah jiwa dan raganya
- Suara Demokrasi
- Kebekerjaan ( tambahan khusus SMK)
5. Merencanakan Modul Projek
Untuk komponen Modul Projek serta alternatif pengembangannya dapat dilihat pada LINK INI.
Alur perkembangan modul projek (Dimensi Bernalar Kritis)
1. Elemen : Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Sub elemen : Mengajukan pertanyaan dan Mengidentifikasi, mengklarifikasi dan mengolah informasi dan gagasan
Diakhir fase E atau F : Mengajukan pertanyaan untuk menganalisis secara kritis pemahaman yang kompleks dan abstrak dan Secara kritis mengklarifikasi serta menganalisis gagasan dan informasi yang kompleks dan abstrak dariberbagai sumber. Memprioritaskan suatu gagasan yang paling relevan dari hasil klarifikasi dan analisis
2. Elemen : Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya
Sub elemen : Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya
Diakhir fase E/F : Menganalisis dan mengevaluasi penalaran yang digunakannya dalam menemukan dan mencari solusi serta mengambil keputusan
3. Elemen : Refleksi Pemikiran dan proses berfikir
Sub elemen : Merefleksi pemikiran dan mengevaluasi pemikirannya sendiri
Diakhir fase E/F : Menjelaskan alasan untuk mendukung pemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan dengan pemikirannya dan mengubah pemikirannya jika diperlukan
Untuk lebih jelasnya mengenai pengembangan modul projek SMA dan SMK, berikut ini gambaran pengembangan tema dan topik di fase E/F
Tema : Gaya Hidup Berjelajutan
Pengembangan Tema dan Topik
Mendesain sistem pengelolaan sampah untuk mengatasi permasalahan banjir di lingkungan sekitar Satuan Pendidikan
Fokus: pengembangan akhlak terhadap alam, Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinil dan Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan.
Tema : Kearifan Lokal
Pengembangan Tema dan Topik
Gelaran seni yang memadukan elemen teknologi dan tradisi
Fokus: Akhlak kepada manusia, Menghargai perbedaan identitas (ras, agama, dll) dan menampilkan apresiasinya atas perbedaan dalam bentuk aktivitas serta Menggali berbagai warisan budaya terkait seni dan menemukan cara mengenalnya secara luas dengan memanfaatkan teknologi.
Tema : Bhinneka Tunggal Ika
Pengembangan Tema dan Topik
Merencanakan dan melaksanakan bakti sosial di lingkungan sekitar satuan pendidikan, merespons isu kemanusiaan yang terjadi di masyarakat terdekat
Fokus: Akhlak kepada manusia, Mengidentifikasi hal yang menjadi permasalahan bersama dan Menawarkan titik temu kolaborasi dan mengidentifikasi pihak terkait untuk penyelesaiannya.
Tema : Bangunlah Jiwa dan Raganya
Pengembangan Tema dan Topik
Koordinasi kegiatan OSIS antar satuan pendidikan dalam bentuk kepanitiaan untuk kampanye aksi menjaga kesehatan fisik dan mental remaja di lingkungan satuan pendidikan
Fokus: Mengidentifikasi hal yang menjadi permasalahan bersama, menawarkan titik temu kolaborasi dan mengidentifikasi pihak terkait untuk penyelesaiannya.
Tema : Suara Demokrasi
Pengembangan Tema dan Topik
Merancang alur pemilihan pengurus OSIS satuan pendidikan, membuat rencana kerja tahunan yang bisa melibatkan peserta didik dari berbagai jenjang, merencanakan program pengayaan untuk para pengurus dan kaderisasinya, dengan bantuan dewan penasehat OSIS satuan pendidikan
Fokus: Akhlak kepada manusia, Menunjukkan karakter toleransi pada orang dan kelompok lain serta berupaya mengutamakan kemanuasiaan di atas perbedaan dan membantu orang lain dan Mengapresiasi dan memberikan kritik yang konstruktif demi kemajuan orang lain dan lingkungan sekitarnya.
Tema : Berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI
Pengembangan Tema dan Topik
Merancang projek kebun organik yang berkelanjutan dilengkapi dengan alur kewirausahaannya
Fokus: Akhlak kepada alam, Mengidentifikasi masalah lingkungan hidup di tempatnya tinggal dan melakukan langkah-langkah konkret yang bisa dilakukan untuk menghindari kerusakan dan menjaga keharmonisan ekosistem yang ada di lingkungannya.
Tema : Kewirausahaan
Pengembangan Tema dan Topik
Merintis koperasi sederhana di lingkup satuan pendidikan
Fokus: Akhlak pribadi, Merumuskan nilai-nilai moralnya sendiri,menyadari kekuatan dan keterbatasan dari nilai-nilai tersebut sehingga bisa menerapkannya secara bijak dan kontekstual.
Demikian informasi mengenai Mengembangkan Modul Projek Kurikulum Merdeka Jenjang SMA dan SMK Sederajat. Semoga dapat memberikan kebermafaatan dan membantu Anda yang membutuhkan informasi tersebut.
Serta dapat membantu Anda yang membutuhkan informasi mengenai pengembangan modul projek kurikulum merdeka untuk jenjang SMA dan SMK Sederajat.
Mari bersama – sama mensukseskan Kurikulum Merdeka untuk membantu memulihkan pendidikan dan pembelajaran di Indonesia bersama- sama dimulai dari menerapkan segala kebijakannya di satuan pendidikan pasca terjadinya Learning loss akibat pembelajaran daring yang terlalu lama.
e-Guru.id menyediakan program membership dengan satu kali membayar gratis pelatihan bersertifikat 32 JP setiap bulannya. Mari bergabung dengan 9000++ di seluruh wilayah Indonesia. Tunggu apalagi DAFTAR SEKARANG
Ingin pelatihan bersertifikat 32 JP? KLIK LINK INI
Ingin dibantu mendaftar member e-Guri.id ? Silahkan untuk menghubungi nomor berikut ini 087719662338 (Rahma)
(rtq/rtq)
