4. Melatih kemampuan dalam berpikir secara kreatif;
5. Situasi kelas yang sangat toleran dengan adanya kekurangan serta perkembangan gagasan.
Langkah-langkah Teknik Pembelajaran Project Based Learning
Berdasarkan karakteristik yang sudah di sebutkan di atas, langkah-langkah pembelajaran dalam menerapkan teknik Project Based Learning yang dapat di rancang oleh para tenaga pendidik yaitu sebagai berikut ini:
| LANGKAH KERJA | AKTIVITAS GURU | AKTIVITAS PESERTA DIDIK |
| Pertanyaan Dasar | Para tenaga pendidik menyampaikan topik serta mengajukan pertanyaan bagaimana langkah dalam memecahkan masalah. | Mengajukan beberapa pertanyaan dasar apa yang harus di lakukan para peserta didik terhadap topik maupun juga pemecahan masalah. |
| Desain Perencanaan Produk | Para tenaga pendidik memastikan masing-masing peserta didik dalam kelompok memilih serta mengetahui prosedur pembuatan proyek maupun juga produk yang akan di hasilkan. | Para peserta didik berdiskusi untuk menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah. Seperti halnya pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang mana telah di butuhkan dalam proses pembelajaran. |
| Susun Jadwal Pembuatan | Para tenaga pendidik dan peserta didik membuat kesepakatan mengenai jadwal pembuatan proyek atau tahapan dan pengumpulan. | Para peserta didik menyusun jadwal dalam penyelesaian proyek dengan memperhatikan batas waktu yang sudah di tentukan bersama sebelumnya. |
| Monitor Keaktifan serta Perkembangan Proyek | Para tenaga pendidik memantau keaktifan para peserta didik selama melaksanakan proyek tersebut, memantau realisasi perkembangan serta membimbing apabila mengalami kesulitan dalam pembelajaran. | Para peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai dengan jadwal, mencatat masing-masing tahapan, mendiskusikan masalah yang secara tidak langsung muncul selama penyelesaian proyek dengan para tenaga pendidik. |
| Menguji Hasil project based learning | Para tenaga pendidik berdiskusi mengenai prototipe proyek, memantau keterlibatan dari para peserta didik, serta mengukur ketercapaian standar. | Membahas tentang kelayakan proyek yang sudah di buat dan membuat laporan produk atau juga karya untuk di paparkan kepada orang lain dalam proses pembelajaran. |
| Evaluasi Pengalaman Dalam Pembelajaran | Para tenaga pendidik membimbing proses pemaparan proyek, menanggapi hasil akhir, selanjutnya para tenaga pendidik dan para peserta didik merefleksi atau memberikan kesimpulan. | Masing-masing peserta didik memaparkan laporan akhir, para peserta didik yang lain memberikan tanggapan, serta bersama tenaga pendidik menyimpulkan hasil proyek. |
E-guru.id mengadakan pelatihan bersertifikat 32JP dengan judul “PJBL Power Up: Melatih Guru dalam membuat Project Based Learning yang menarik, mudah dan cepat dengan AI (ChatGPT)” Diklat akan diadakan 4- 12 April 2023 dengan instruktur yang luar biasa. Selain itu setiap peserta mendapatkan fasilitas lengkap seperti materi pelatihan, e-sertifikat 32JP, full suport dari tim instruktur dan laporan pengembangan diri. Daftar Sekarang di link berikut https://online.e-guru.id/aff/40180/2434/checkout dan dapatkan seminar gratis serta bonus lainnya.
Untuk update informasi terbaru mengenai guru dan pendidikan simak selengkapnya di Naikpangkat.com. Mari bergabung di Grup Telegram “NaikPangkat.Com – Portal Media Online”, cara klik link https://t.me/naikpangkatdotcom kemudian join.
(RAW)
Halaman : 1 2
