Memahami karakteristik siswa sanggatlah penting bagi seorang guru. Hal ini bisa dilihat ketika mengajar di kelas, ada siswa yang rajin mengerjakan tugasnya serta aktif mengajukan pertanyaan di kelas. Namun, ada pula siswa yang jarang mengumpulkan tugas dan bertanya. Ini berarti, pada tiap siswa memiliki karakteristik yang berbeda-beda.
Nah, karakter tiap siswa yang berbeda-beda tersebut muncul karena latar belakang dan cara belajar yang dilaluinya. Untuk itu, sebagai guru perlu memahami karakter siswa agar dapat merancang dan melakukan proses pembelajaran yang sesuai tiap siswa. Langkah ini diambil agar siswa dapat mencapai tujuan pembelajarannya.
Memahami Karakteristik Siswa
Apa yang dimaksud dengan karakteristik siswa? Umumnya, karakter bukan suatu hal yang berasal dari lahir, melainkan berasal dari lingkungan dan orang sekitar.
Karakter merupakan kualitas moral yang menjadi kepribadian khusus dan mengkualifikasikannya dengan individu lainnya. Karakter siswa juga bisa diartikan sebagai pola kelakuan keseluruhan yang dimiliki dimana akan berpengaruh pada kegiatan mencapai tujuan dan cita-cita.
Lalu, mengapa guru bertugas memahami karakteristik siswa? Seperti yang sudah dijelaskan, guru perlu memahami karakteristik siswa untuk membentuk variabel desain pembelajaran yang berkaitan dengan latar belakang siswa. Dengan demikian, pembelajaran bisa disusun sesuai dengan aspek yang ada dalam diri siswa berdasarkan kemampuan umum, ekspektasi terhadap pembelajaran, emosional siswa, dan juga ciri jasmani.
Yuk ikuti pelatihan bersertifikat 32JP dengan judul “Mengenali Kepribadian Peserta Didik Dalam Pembelajaran Kurikulum” Diklat akan diadakan 12- 21 Oktober 2022 dengan instruktur yang luar biasa. Daftar Sekarang di link berikut http://online.e-guru.id/aff/40180/2109/checkout dan dapatkan seminar gratis serta bonus lainnya
Manfaat Memahami Karakter Siswa
Memahami karakter tiap siswa memang untuk merancang pembelajaran. Akan tetapi, pemahaman karakter siswa juga bermanfaat yaitu menganalisis karakteristik di kelas, diantaranya :
- Mengetahui nilai dan sikap di dalam siswa untuk dijadikan pertimbangan dalam perencanaan sistem pengajaran;
- Melihat gambaran yang lengkap mengenai kemampuan dasar siswa sebagai landasan mencapai keberhasilan pembelajaran yang optimal;
- Mengetahui kebutuhan dan aspirasi siswa sehingga bisa merancang strategi pembelajaran yang tepat;
- Mengetahui jenis pengalaman yang dimiliki siswa, sehingga dapat memberikan materi dengan tepat, misalnya melalui ilustrasi. Sebab itu, siswa dapat mudah menyerap dan menerima pengetahuan yang baru saja diberikan;
- Melihat gambaran tingkat penguasaan bahasa siswa, yaitu secara lisan atau tertulis sehingga mudah menjadi bahan pertimbangan ketika menyampaikan materi;
- Mengetahui latar belakang sosial dan budaya tiap siswa. Contoh : sosial ekonomi, dimensi kehidupan, dan tingkat pendidikan orang tua, sehingga bisa disesuaikan dengan metode yang efisien;
- Mengetahui besaran tingkat penguasaan siswa mengenai pengetahuan yang telah diperoleh;
- Dan terakhir, mengetahui informasi mengenai tingkat perkembangan dam pertumbuhan siswa secara jasmani atau rohani dimana sangat memengaruhi keberhasilan dan cara belajar siswa.
Apakah sampai sini sudah tahu karakteristik apa saja yang perlu diperhatikan?
Karakter Siswa Apa yang Perlu Diperhatikan?
Mengidentifikasi karakter siswa sangat bermanfaat bagi guru. Hal ini dikarenakan guru dapat membedakan, mengoptimalkan, serta mengatasi kesulitan belajar yang dialami oleh siswa.
Jenis karakteristik siswa, antara lain :
- Etnik
Penggunaan bahasa perlu diperhatikan agar semua siswa memahami apa yang dijelaskan oleh guru, termasuk juga ketika guru memberikan contoh konkret sebaiknya yang mudah dipahami dan dimengerti oleh semua siswa.
- Kultural
Sebaiknya guru menerapkan pendidikan multikultural yang meliputi tujuan pembelajaran membentuk atau menciptakan manusia yang berbudaya, mengajarkan nilai luhur kemanusiaan, nilai bangsa, dan kelompok etnis, metode yang digunakan pun demokratis, serta evaluasi ditentunya pada penilaian terhadap tingkap laku siswa meliputi aspek persepsi, apresiasi, juga tindakan siswa terhadap budaya lain.
- Status sosial
Dalam hal ini, guru perlu bertindak adil dan tidak diskriminatif dikarenakan variasi status sosial ekonomi.
- Minat
Merupakan sumber motivasi yang dapat mendorong orang untuk melakukan kegiatan yang dipilihnya.
- Perkembangan kognitif
Ini sangat penting bagi guru dalam memilih dan menggunakan metode belajar, pendekatan belajar, penggunaan media, serta jenis evaluasinya.
- Kemampuan awal
Merupakan keterampilan yang dimiliki oleh siswa lebih dulu jauh sebelum pandemi mempelajari keterampilan dan pengetahuan baru.
Halaman Selanjutnya
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
