Seorang anak dapat belajar dengan optimal apabila kebutuhan fisiknya dipenuhi dan mereka akan merasa aman dan nyaman secara psikoligis. Pertumbuhan,perkembangan, dan pembelajaran merupakan hasil dari sebuah kematangan secara internal.
Hal tersebut menunjukkan bahwa anak dapat belajar apabila memiliki cukup waktu untuk berkembang. Dengan memengaruhi secara langsung berbagai stimulus dan respon yang berasal dari lingkungan maka anak tersebut akan belajar.
Dengan menata lingkungan yang penuh dengan stimulus yang serasi pada setiap perkembangan anak maka anak akan belajar dengan nyaman mengenai lingkungan sekitarnya.
Kompetensi sosial dan emosional merupakan sebuah kemampuan untuk memahami, mengelola, dan mengekspresikan aspek-aspek sosial dan emosional kehidupan seseorang sehingga dengan demikian seorang anak mampu meraih keberhasilan, melaksanakan tugas sehari-hari seperti belajar, membentuk hubungan/berinterkasi, memecahkan masalah kehidupan sehari-hari dan beradaptasi dengan tuntutan pertumbuhan dan perkembangan yang kompleks.
Hal tersebut mencakup kesadaran diri, kontrolimpulsif, bekerja kooperatif, dan peduli tentangdiri sendiri dan orang lain. Anak-anak belajar untuk mengenali dan mengelola emosi mereka, membangun hubungan yang sehat, menetapkan tujuan yang positif, memenuhi kebutuhan pribadi dan sosial, membuat keputusan yang bertanggung jawab dan memecahkan masalah.
Pendidikan sosial emosional dan pendidikan karakter merupakan sebuah pendekatan komplek untuk memperkuat kemampuan seseorang dalam memahami, mengelola dan mengekspresikan aspek-aspek sosial dan emosional kehidupan dengan cara yang positif, dan tepat untuk mencapai tujuan.
Pembelajaran sosial emosional dan pendidikan karakter dapat mendukung kemampuan seseorang agar dapat berhasil mengelola tugas kehidupan sehari-hari seperti belajar, membentuk hubungan, memecahkan masalah sehari-hari serta beradaptasi dengan tuntutan pertumbuhan dan perkembangan yang kompleks
Kecerdasan emosional terdiri dari lima bidang yaitu pertama self-awareness yaitu mengenal perasaan (kesadaran) karena berada dalam situasi kehidupan nyata. Kedua yaitu managing emotions yakni mengatur emosi dengan perasaan yang kuat sehingga tidak kewalahan dan terbawa oleh emosi. Ketiga yaitu self-motivation yang berarti motivasi diri yang berorientasi pada tujuan dan mampu menyalurkan emosi ke arah hasil yang diinginkan. Keempat empathy and perspective-taking yaitu mengenali emosi dan memahami sudut pandang orang lain. Kelima social skills yakni kemampuan menjaga hubungan di lingkungansosial.
Kelima area intelejensi sosial tersebut dapat dijadikan sebagai kompetensi kunci yang dapat dikembangkan, dipraktikkan dan dikuatkan dalam pembelajaran sosial emosional
Dengan mengembangkan kelima kompetensi tersebut akan melahirkan berbagai sifat-sifat positif dan keterampilan-keterampilan sosial lainnya. Keterampilan-keterampilan tersebut merupakan karakter-karakter unggul yang dibutuhkan anak pada setiap sisi kehidupannya agar dapat hidup aman dan nyaman dengan orang lain.
Kesadaran untuk memanajemen diri dan ekspresi emosional terutama pengakuan danpenyampaian pesan dengan positif merupakan pusat untuk pembelajaran sosial emosional. Menyatakan emosi harus disesuaikan dengan tujuan seseorang sehingga kesadaran diri meliputi komponen pembelajaran sosial dan emosional termasuk mengalami dan mengekspresikan emosi yang dapat bermanfaat untuk interaksi setiap saat dan hubungan sosial dari waktu ke waktu.
Selain itu emosi dapat menyediakan informasi sosial kepada orang lain sehingga akan mempengaruhi perilaku orang lain. Membiarkan anak untuk berinteraksi dengan anak lainnya memiliki pengaruh yang sangat tinggi dalam membangun kesadaran diri anak.
Kesadaran sosial akan menjadikan anak mampu memiliki empati terhadap orang lain dan tekun dalam mengatasi berbagai cobaan dalam kehidupan sehari-hari, mengenal danmenghargai perbedaan dan persamaan individu dan orang banyak serta mengenalbahwa keluarga, sekolah dan masyarakat adalah sumber segalanya karena pemikiran dan emosi bekerjasama dalam hidup merupakan hal penting untuk mengembangkan keterampilan setiap anak dalam berpikir tentang interaksi antarpribadi, melampaui pengalaman emosional, pengetahuan, regulasi, dan ekspresi.
Jika bapak dan ibu berminat agar tulisannya dapat dimuat di Naikpangkat.com bapak dan ibu dapat mengikuti program Publikasi Artikel Populer di Naikpangkat.com,
Keuntungan Publikasi artikel di Naikpangkat.com yaitu:
- Dapat surat keterangan terbit
- Karya tulis dibaca oleh ribuan orang
- Koreksi artikel dan masukan dari editor berpengalaman
- Konsultasi gratis kepenulisan artikel populer
- Berpotensi mendapat angka kredit 1,5 untuk kenaikan pangkat guru
Berikut ada beberapa prosedur untuk publikasi artikel populer di Naikpangkat.com yakni:
- Kirim artikel dengan minimal 400 kata atau maksimal 1.200 kata
- Sertakan gambar pendukung (bila ada)
- Lakukan pembayaran 95 ribu per artikel ke no rekening BCA. No Rekening 816-106-4548
- Kirimkan artikel melalui link PUBLIKASIARTIKELPOPULER
Untuk informasi lebih lanjut mengenai pembuatan artikel populer yang ditayangkan di Naikpangkat.com dapat mengunjungi facebook: naikpangkatcom, Telegram: naikpangkatcom atau anda dapat mengunjungi website naikpangkat di naikpangkatcom. Informasi selengkapnya dapat menghubungi nomor telepon 0813-3404-0185 ( Moh Haris S)
Penulis: Erlin Yuliana, Instagram: erlinyuliana3110
