Pengertian Alur Tujuan Pembelajaran
Berdasarkan modul mengenai perangkat ajar yang di bentuk Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Alur pembelajaran merupakan suatu rangkaian tujuan pembelajaran yang di bentuk secara logis menurut urutan pembelajaran sejak pertama hingga akhir suatu fase. Alur ini disusun secara linear sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang di terapkan dari hari satu ke hari berikutnya.
Alur tujuan pembelajar ditetapkan sejalan dengan hadirnya profil pelajar Pancasila. Profil pelajar Pancasila diharapkan mampu menjadi pelajar sepanjang hayat yang bisa kompeten dan mempunyai karakter sesuai dengan nilai nilai Pancasila.
Melalui profil pelajar Pancasila, peserta didik dapat diharapkan mempunyai budi pekerti luhur selaras dengan tujuan dan cita cita Pancasila. Alur pembelajaran disusun sebagaimana panduan atau rangkaian tujuan pembelajaran bagi guru dan peserta didik dari awal samapai akhir pada tiap fase dari suatu capaian pembelajaran.
Adapun dua poin utama dari jalur pembelajaran meliputi sebagai berikut :
- Alur ini akan menjadi panduan guru dan peserta didik untuk melaksanakan capaian pembelajaran di akhir fase tersebut.
- Tujuan pembelajaran disusun secara kronologis dengan berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu.
Catatan yang harus di ingat yaitu pada saat guru menyusun alur tujuan pembelajaran mereka berhak menyusun alur pembelajaran masing masing yang terdiri dari rangkaian tujuan pembelajaran. Tetapi, guru tetap perlu memperhatikan beberapa alur yang sudah digunakan pemerintah sebagai contoh mengembangkan kurikulum yang sudah siap untuk digunakan oleh satuan pendidikan dan panduan untuk menyusun perangkat ajar.
Dalam membuat alur tujuan pembelajaran maka guru wajib memperhatikan beberapa hal sebagai berikut ini :
- Sederhana dan inofatif
- Esensial dan kontekstual
- Berkesinambungan
- Pengoptimalan tiga dari aspek kompetensi
- Merdeka belajar
- Operasional dan aplikatif
- Adaptif dan fleksibel
Fungsi alur tujuan pembelajaran sama dengan silabus. Silabus dapat digunakan untuk acuan dalam perencanaan pembelajaran atau RPP.
Salah satu prinsip yang membedakan secara detail adalah merdeka belajar. Penerapan kurikulum merdeka yang adaptif dan fleksibel bagi peserta didik harus di gunakan dalam membentuk ATP.
e-Guru.id menyediakan program membership dengan satu kali membayar gratis pelatihan bersertifikat 32 JP setiap bulannya. Mari bergabung dengan 9000++ di seluruh wilayah Indonesia. Tunggu apalagi DAFTAR SEKARANG
Ingin pelatihan bersertifikat 32 JP? KLIK LINK INI
Ingin dibantu mendaftar member e-Guri.id ? Hubungi wa.me/6285869433931 (Admin Ayu)
(law/law)
