4. Buatlah siswa penasaran terhadap materi pembelajaran
Keempat, untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan maka guru harus membuat siswa penasaran akan mater yang dipelajarinya karena belajar yang paling menyenangkan adalah ketika mendapati sesuatu yang mengejutkan dan membuat siswa penasaran. Hal tersebut dapat dilakukan dengan cara, dalam memberikan materi pembelajaran, guru dapat memberikan perumpamaan dari hal-hal yang tampak aneh, unik, dan tidak biasa dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan dan membiasakan siswa bekerja untuk memecahkan pertanyaan tersebut.
5. Tunjukkan kepedulian terhadap siswa
Kelima, untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan maka guru hendaknya sesekali bertindak konyol yang dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Hal tersebut merupakan salah satu bentuk kepedulian terhadap siswa.
6. Libatkanlah siswa dalam sebuah proyek
Keenam, untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, hal yang dapat dilakukan guru yakni dengan melibatkan siswa dalam yang dapat membuat suasana belajar menjadi lebih menyenangkan. Melalui sebuah proyek tersebut maka siswa akan benar-benar berpartisipasi untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru.
7. Hindari kebiasaan monoton
Ketujuh, untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan maka hal yang dapat dilakukan guru yakni dengan mebghindari untuk menghabiskan jam pelajaran yang sama persis dengan cara yang sama setiap hari.
Walaupun guru mengajarkan materi yang sama untuk siswa yang berbeda, akan tetapi, kebiasaan monoton akan tampak membosankan bagi siswa. Dengan demikian, guru dapat mencoba hal baru dengan keberanian mengambil risiko untuk menciptakan metode mengajar yang baru.
8. Review inti materi yang telah disampaikan
Kedelapan, untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan maka dalam kegiatan belajar mengajar, guru diharapkan untuk meninjau ulang materi yang telah disampaikan secara teratur dengan meluangkan satu atau dua jam setiap minggu untuk meninjau materi yang telah diajarkan dalam minggu terakhir.
Halaman selanjutnya
Gantilah pembelajaran dengan percakapan…
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
