..
Terdapat beberapa jenis dari strategi tersebut. Strategi pembelajaran ini dibedakan berdasarkan beberapa tujuan dan juga penerapan dalam kegiatan belajar mengajar. Adapun jenis strategi tersebut adalah sebagai berikut:
Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir
Jenis ini adalah jenis yang lebih menekankan pada kemampuan peserta didik untuk berpikir. Pada proses belajar mengajar ini pemberian materi tidak diberikan langsung begitu saja kepada peserta didik.
Pemberian materi pembelajaran tersebut dilakukan dengan membimbing peserta didik melalui proses dialog dengan memanfaatkan pengalaman belajar dari siswa itu sendiri. Pengembangan kemampuan berpikir peserta didik tersebut bertumpu pada telaah fakta dan juga pengalaman dari peserta didik tersebut sendiri.
Strategi Pembelajaran Kooperatif
Model ini adalah model yang digunakan secara berkelompok pada rangkaiaan kegiatan belajar mengajar untuk mencapai suatu tujuan dari pembelajaran. Pada model ini terdapat empat unsur penting yang perlu diperhatikan
Keempat unsur tersebut adalah sebagai berikut
- Adanya peserta dalam kelompok
- Adanya aturan pada kelompok
- Adanya upaya belajar setiap kelompok
- Adanya tujuan yang harus dicapai pada kelompok
- Strategi Pembelajaran Efektif
Pada Jenis ini pembelajaran afektif tentu berbeda dengan pembelajaran kognitif dan keterampilan. Pada pembelajaran ini berhubungan erat dengan nilai atau value yang sangat sulit untuk diukur. Oleh sebab itu jenis ini berhubungan dengan kesadaran seseorang yang tumbuh dalam diri peserta didik.
Dalam kondisi tertentu jenis ini akan muncul pada beberapa kejadian behavorial. Tetapi untuk mencapai sebuah kesimpula yang valid tersebut membutuhkan sebuah penelitian dan juga obsevasi.
Jenis jenis yang disebutkan diatas tentu memiliki beberapa fungsi tersendiri adapaun fungsi strategi pembelajaran tersebut adalah sebagai berikut:
- Untuk rencanan pengembangan bahan ajar
- Untuk perangkat dalam melakukan evaluasi bahan ajar yang telah ada
- Untuk kriteria dalam merivisi bahan ajar
- Untuk kerangka dalam pembelajaran didalam kelas
Strategi sangatlah bermanfaat dalam pembelajaran jika dilihat dari beberapa fungsi dan juga jenis jenis diatas. Untuk menerapkan hal tersebut diperlukan pedoman agar suatu proses berjalan sesuai dengan tujuan.
Terdapat empat masalah utama yang perlu diperhatikan untuk dapat dijadikan sebagai pedoman dalam melaksanakan suatu kegiatan pembelajaran. Pedoman strategi pembelajaran adalah sebagai berikut:
- Melakukan identifikasi dan menetapkan kualifikasi perubahan tingkah laku dan kepribadian peserta didik
- Memiliki sistem pendekatan pembelajaran berdasarkan aspirasi dan juga pendangan hidup masyarakat
- Memilih metode , prosedur, dan Teknik pembelajaran yang dianggap tepat dan efektif untuk dijadikan pegangan oleh guru
- Menetapkan norma norma dan juga Batasan minimal untuk keberhasilan dan juga setandar keberhasilan sehingga dijadikan pedoman oleh guru
Demikian artikel mengenai Pedoman Strategi Pembelajaran Era Kurikulum Merdeka
e-Guru.id menyediakan program membership dengan satu kali membayar gratis pelatihan bersertifikat 32 JP setiap bulannya. Mari bergabung dengan 9000++ di seluruh wilayah Indonesia. Tunggu apalagi DAFTAR SEKARANG
Ingin pelatihan bersertifikat 32 JP? KLIK LINK INI 
Ingin dibantu mendaftar member e-Guri.id ? Hubungi wa.me/6285869433931 (Admin Ayu)
(yud/law)
Halaman : 1 2
