Motivasi Peserta Didik – Motivasi dalam sebuah pembelajaran ternyata penting dan hal yang harus bisa guru berikan kepada peserta didik. Pada dasarnya motivasi itu ada dua faktor, dari dalam dan dari luar.
Guru bisa mengambil peran memotivasi untuk peserta didiknya. Jadi nanti peserta didik bisa menerima sebuah motivasi dari gurunya agar bisa lebih semangat lagi dalam pembelajaran.
Hal ini menjadi penting karena peserta didik yang bisa mengikuti sebuah pelajaran setiap hari itu tentunya dia yang punya motivasi. Jika tidak memiliki motivasi maka proses belajarnya tidak akan maksimal. Hal ini juga akan menimbulkan masalah lainnya seperti peserta didik bolos, membangkang, dan melawan pada guru.
Faktor Motivasi Peserta Didik
Faktor dari motivasi peserta didik dalam proses pembelajaran itu ada dua, yang pertama faktor internal dan kedua faktor eksternal. Berikut penjelasan secara rincinya:
- Faktor Internal
Faktor internal ini merupakan motivasi yang tumbuh dari diri peserta didik itu sendiri. Misalnya seperti kesehatan, kemampuan diri, keamanan, dan masih banyak lainnya. Intinya faktor internal ini motivasi yang sudah peserta didik miliki secara sadar atau tidak. Selain itu juga faktor internal ini meliputi kebutuhan peserta didiknya yang sudah terpenuhi.
Kebutuhan tersebut seperti kebutuhan fisologis. Kebutuhan fisiologis ini merupakan kebutuhan jasmani peserta didik itu sendiri. Jadi seperti makan, minum, tidur, istirahat, dan kesehatannya sudah bisa dimiliki. Lalu selain itu juga peseta didik sudah tidak perlu khawatir akan kebutuhan fisiologisnya karena sudah tercukupi.
Lalu selanjutnya ada kebutuhan keamanan yang perlu peserta didik miliki. Hal ini karena ada banyak peserta didik yang di antaranya memiliki motivasi yang kurang untuk berangkat ke sekolah karena di-bully atau tidak punya teman di sekolahnya. Maka dari itu perlu untuk memastikan bahwa peserta didik ini memiliki rasa aman untuk belajar di sekolah. Lalu masih banyak lagi yang berhubungan dengan pengembangan dirinya sendiri.
- Faktor Eksternal
Faktor eksternal ini merupakan kebalikan dari poin sebelumnya. Jadi jika motivasi internal itu dari dalam itu berasal dari diri siswa sendiri, maka motivasi eksternal atau dari luar ini merupakan motivasi yang berasal dari orang lain, lingkungan, temannya, atau gurunya. Kondisi sekolah yang memadai dan nyaman untuk belajar pun bisa jadi motivasi faktor eksternal.
Lalu selain itu guru yang bisa membimbing dengan baik peserta didiknya itu bisa menjadi motivasi dari luar. Peserta didik akan merasakan kenyamanan yang dijadikan motivasi untuk dirinya. Pada bagian ini harus dimanfaatkan oleh guru sebaik mungkin agar peserta didik bisa mendapatkan motivasi belajar yang tinggi.
Faktor internal dan eksternal ini sebenarnya tidak ada yang lebih penting di antara salah satunya. Keduanya sangat dibutuhkan untuk perkembangan peserta didik dalam belajar. Maka dari itu jangan sekali-kali meremehkan hal kecil terkait motivasi peserta didik sebab pada akhirnya peserta didik tersebut bisa kehilangan minatnya untuk belajar.
Jangan lewatkan pelatihan untuk guru di bulan Februari 2022 tentang “Pengembangan Motivasi Peserta Didik dalam Proses Pembelajaran” yang diselenggarakan oleh e-Guru.id melalui link berikut ini:
Diklat di atas dapat diikuti secara gratis bagi member e-Guru.id. Jadilah anggota member e-Guru.id untuk mendapatkan Diklat dan Seminar Nasional Gratis setiap bulannya:
Info lebih lanjut:
Telegram: CS_eguruid
WhatsApp: 081575345555
