Metode Pembelajaran “Example Non Example” Untuk Tingkatkan Nalar Kritis Siswa

- Editor

Rabu, 20 Juli 2022

facebook twitter whatsapp telegram line copy

URL berhasil dicopy

facebook icon twitter icon whatsapp icon telegram icon line icon copy

URL berhasil dicopy

prinsip pembelajaran kurikulum merdeka

prinsip pembelajaran kurikulum merdeka

..

Langkah Persiapan dan Tahapan Eksekusi Metode Examples non Examples

Menurut ahli pendidikan dan psikologi, ada tiga prosedur yang dapat dijadikan acuan unutuk menerapkan model pembelajaran ini di ruang kelas. Namun, Naik-Pangkat bakal memberikan prosedur yang paling sederhana. Prosedur tersebut digagas oleh Dr. Agus Suprijono,M.Si. dalam buku beliau yang berjudul “Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi Paikem” beliau menyampaikan sebagai berikut:

  1. Guru mempersiapkan gambar-gambar dengan menyesuaikan tujuan pembelajaran. Gambar yang digunakan merupakan gambar yang relevan dengan materi yang sedang dibahas sesuai Kompetensi Dasar
  2. Guru menempelkan gambar di papan atau ditayangkan. Pada tahapan ini guru dapat memanfaatkan fitur aplikasi Power Point kemudian ditampilkan dengan LCD atau Proyektor sesuai fasilitas yang tersedia di ruang kelas.
  3. Guru mengarahkan kemudian memberi kesempatan pada siswa untuk memperhatikan/menganalisis gambar. Biarkan siswa melihat dan menelaah gambar dengan seksama, agar detail gambar yang tersaji dapat dipahami.
  4. Gambar yang disajikan haru dideskripsikan dengan jelas agar siswa mudah pada saat proses identifikasi.
  5. Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, Hasil diskusi tentang analisa gambar yang tersaji dicatat pada lembar tugas.
  6. Kemudian dari Hasil diskusi tadi dijelaskan oleh perwakilan kelompok didepan.
  7. Setelah memahami Hasil dari analisa yang dilakukan siswa, maka guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
  8. Guru dan siswa menyimpulkan materi sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Kelebihan Metode Example non Example

Penggunaan media gambar dalam proses pembelajaran menjadi daya tarik tersendiri dalam penerapan metode ini.

Pertama, siswa dapat memperluas pemahaman konsepnya dengan lebih mendalam untuk mendefinisikan suatu persoalan.

Kedua, peserta didik jadi terlibat dalam suatu proses discovery atau penemuan yang mendorong mereka untuk membangun pemahaman konsep dengan progresif melalui pengalaman mengidentifikasi persoalan berbasis gambar.

Halaman Selanjutnya

Kelebihan Metode Example non Example

Berita Terkait

Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Kolaborasi Guru
Contoh Bentuk Kegiatan Kolaborasi Guru dan Siswa yang Dapat Anda Terapkan
Strategi Meningkatkan Kolaborasi Guru di Sekolah sebagai Kunci Sukses Pendidikan
Tantangan Guru dalam Mengelola Kelas dalam Pembelajaran Abad 21
Tips Ampuh Mengatasi Gangguan Kelas dan Jaga Fokus Siswa Tetap Optimal
Ciri-Ciri Guru Tidak Mampu Mengelola Kelas dengan Baik, Ini Solusinya!
Model-Model Pengelolaan Kelas yang  Inovatif Dapat Guru Gunakan di Kelas
Cara Pengelolaan Kelas yang Kreatif Mendorong Literasi dan Numerasi Siswa
Berita ini 399 kali dibaca

Berita Terkait

Kamis, 12 September 2024 - 10:58 WIB

Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Kolaborasi Guru

Rabu, 11 September 2024 - 21:34 WIB

Contoh Bentuk Kegiatan Kolaborasi Guru dan Siswa yang Dapat Anda Terapkan

Rabu, 11 September 2024 - 21:20 WIB

Strategi Meningkatkan Kolaborasi Guru di Sekolah sebagai Kunci Sukses Pendidikan

Selasa, 10 September 2024 - 12:28 WIB

Tantangan Guru dalam Mengelola Kelas dalam Pembelajaran Abad 21

Selasa, 10 September 2024 - 11:41 WIB

Tips Ampuh Mengatasi Gangguan Kelas dan Jaga Fokus Siswa Tetap Optimal

Berita Terbaru

Unduh Sertifikat Pendidikan 32 JP Gratis