Sebagai seorang guru wajib mengetahui bagaimana persisnya untuk membuat sebuah rancangan pembelajaran. Mulai dari kompetensi dasar, indikator, model belajar, materi, sampai juga evaluasi. Pendidik juga perlu menguasainya karena semua yang terjadi di dalam kelas, sebelumnya telah tercantum dalam RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran).
RPP sendiri saat ini memiliki banyak macamnya. Salah satunya yaitu yang akan kita bahas di artikel kali ini mengenai cara membuat RPP berdiferensiasi. Seperti apa dan bagaimana penerapannya?
Langkah Memahami RPP Berdiferensiasi
Pengertian RPP Berdiferensiasi
RPP berdiferensiasi adalah sebuah rencana pembelajaran yang berlandaskan hasil pemetaan profil belajar siswa. Jadi memang pada umumnya isi dari RPP tersebut ada perbedaan dengan yang sebelumnya yaitu RPP kurikulum 2013. Berdiferensiasi sendiri memiliki arti beragam, jadi nanti RPP-nya itu tidak untuk semua siswa, akan tetapi di sesuaikan dengan pemetaan profil pemetaan siswa.
Ketentuan Dalam RPP Berdiferensiasi
Sebelum anda di sini membuat RPP berdiferensiasi ini anda perlu tahu terlebih dahulu beberapa aspek yang menentukan adanya keragaman di dalamnya. Perbedaannya dengan RPP kurikulum 2013 itu yaitu terletak pada konten, proses, dan juga produk pembelajaran.
Ada beberapa aspek penting yang perlu pendidik perhatikan sebelum membuat RPP ini. Di antaranya yaitu guru melakukan pemetaan profil siswa, analisis KI dan KD, memilih materi yang di gunakan, menyusun jenis diferensiasi entah itu konten, proses, atau produk pembelajaran, menentukan alat atau media yang di gunakan dan yang terakhir menyiapkan bahan untuk evaluasi.
- Pemetaan Profil Siswa
Pemetaan profil siswa ini di lakukan dengan cara mengetahui dari nama, gaya belajar, kecerdasan majemuk dan bahkan juga dari lingkungan belajarnya.
Misalnya:
Nama: Anindita Prigaga
Gaya belajar: Kinestetik
Kecerdasan majemuk: Verbal linguistik
Lingkungan belajar: Senang belajar kelompok dan tampil untuk presentasi
Gaya belajar yang di cantumkan itu adalah sehuah hasil test yang biasanya di lakukan pada saat psikotes.
- Analisis KI dan KD
Pilihan dari gaya belajar di sini ada 3 yaitu visual, auditori, dan kinestetik. Selanjutnya untuk kecerdasan majemuk itu ada 9 yang terdiri dari, kecerdasan verbal linguistik, logis matematis, spasial visual, kinestetik jasmani, musikal, interpersonal, naturalis, serta eksistensial.
Kemduian untuk lingkungan belajar bisa di lihat dari siswa yang senang belajar sendiri, kelompok, menghafal, kegiatan praktek, dan lain sebagainya.
Cara Membuat RPP Berdiferensiasi Bagi Para Guru
Jadi cara membuat RPP Berdiferensiasi ini pertama anda tentukan materi pokok, kompetensi dasar, dan IPK (Indeks Pencapaian Kompetensi). Misalnya pelajarannya Bahasa inggris lalu materinya tentang “greeting dan offering”. Lalu KD dan IPK-nya bisa disesuaikan dengan kurikulum kelas X SMA semester 1.
Setelah itu mulai merancang langkah pembelajarannya. Sekilas memang masih sama saja namun bedanya di sini siswa akan berkelompok sesuai dengan gaya belajarnya. Jadi total akan ada 3 kelompok.
Lalu nanti setiap kelompok ini akan di berikan instruksi pembelajaran dalam materi yang sama namun proses atau langkahnya berbeda. Secara otomatis guru harus menyiapkan bahan pembelajaran itu 3 jenis untuk materi yang sama.
Selanjutnya pada bagian evaluasi yang di nilai itu adalah dari cara berpikir dan pemahaman siswa. Setiap siswa akan memiliki penjelasan yang berbeda-beda dalam satu materi namun, intinya pasti tetap sama.
Halaman Selanjutnya
Perbedaannya Dengan RPP Yang Selama Ini Di Buat Dalam Kurikulum 2013
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
