Karakteristik peserta didik merupakan latar belakang pengalaman yang dimiliki oleh peserta didik termasuk aspek-aspek lain yang ada pada diri mereka.
Selain itu juga diartikan sebagai keseluruhan pola kelakuan atau kemampuan yang dimiliki peserta didik sebagai hasil dari pembawaan dan lingkungan, sehingga menentukan aktivitasnya dalam mencapai tujuan atau cita-cita.
Setiap peserta didik tentu memiliki latar belakang dan cara belajarnya masing-masing sehingga mereka memiliki karakter yang berbeda satu sama lain.
Maka dari itu, guru harus dapat mengetahui karakter peserta didik untuk dapat merancang dan melaksanakan pembelajaran yang sesuai.
Menurut Sardiman (2011) ada tiga macam karakteristik peserta didik yang perlu diperhatikan yaitu sebagai berikut :
- Karakteristik yang berkaitan dengan kemampuan awal peserta didik seperti kemampuan intelektual dan berpikir.
- Karakteristik yang berhubungan dengan latar belakang dan status sosial peserta didik.
- Karakteristik yang berkaitan dengan perbedaan-perbedaan kepribadian seperti sikap, perasaan, dan minat.
Jenis Karakteristik Peserta Didik
- Etnik
Dalam sebuah sekolah dan kelas terdapat multi etnik/ suku bangsa, sehingga dalam melakukan proses pembelajaran dan interaksi dengan peserta didik perlu menggunakan Bahasa yang dapat dimengerti oleh semua peserta didik.
- Kultural
Peserta didik di dalam kelas mungkin berasal dari berbagai daerah yang memiliki buaya berberda-beda.
- Status Sosial
Dalam suatu kelas biasanya peserta didik berasal dari status sosial-ekonomi yang berbeda-beda, sehingga pendidik dituntut untuk mampu bertindak adil dan tidak diskriminatif.
- Minat
Minat merupakan suatu sumber motivasi yang mendorong diri seseorang untuk melakukan kegiatan yang dipilih dan disukai.
- Perkembangan Kognitif
Tingkat perkembangan kognitif yang dimiliki peserta didik tentu akan mempengaruhi guru dalam memilih dan menggunakan pendekatan pembelajaran, metode, media, dan jenis evaluasi.
- Kemampuan Awal
Peserta didik harus memiliki pengetahuan dan keterampilan terlebih dahulu sebelum mempelajari pengetahuan atau keterampilan baru. Kemampuan awal peserta didik bersifat individual yang artinya berbeda dengan peserta didik yang lainnya.
- Gaya Belajar
Gaya belajar merupakan cara ynag dipilih atau digunakan oleh peserta didik dalam menerima, mengatur, dan memproses informasi atau pesan dari komunikator. Gaya belajar sendiri dikelompokan menjadi tiga yaitu visual, auditif, dan kinestetik.
Dengan mengetahui gaya belajar peserta didik maka akan mempengaruhi model pembelajaran, strategi, metode, dan media pembelajaran yang akan digunakan.
- Motivasi
Motivasi kadang muncul dari dalam diri sendiri dan juga kadang muncul dari faktor luar diri sendiri.
- Perkembangan Emosi
Dalam proses pembelajaran peserta didik perlu membawa suasana emosi yang senang atau gembira dan tidak memberi rasa takut pada peserta didik.
- Perkembangan Sosial
Perkembangan sosial peserta didik dapat diketahui dari tingkatan kemampuannya dalam berinteraksi dengan orang lain dan menjadi masyarakat di lingkungannya.
Halaman Selanjutnya
Manfaat Menganalisis Karakteristik Peserta Didik
Halaman : 1 2 Selanjutnya
