b. Melakukan pengembangan dan memberikan contoh tentang pengembangan budaya serta kesadaran global lewat partisipasi secara aktif dengan tema sejawat dan siswa dari kebudayaan lain dengan menggunakan alat komunikasi dan kolaborasi digital
c. Kebutuhan peserta didik yang beragam dapat dipenuhi dengan cara menggunakan strategi dalam pembelajaran student centered atau pembelajaran terpusat pada siswa dan memberikan akses secara memadai terhadap sumber belajar digital dan alat-alat digital lainnya
d. Memberikan contoh, dorongan dan memberikan pelajaran tentang bagaimana cara menggunakan teknologi informasi digital secara legal, etis dan sehat, termasuk juga bagaimana cara menghargai kekayaan intelektual, hak cipta dan dokumentasi sumber belajar.
- Menjadi model dalam cara belajar dan bekerja di era digital
Indikator yang terdapat pada kategori ini adalah sebagai berikut:
a. Melakukan kolaborasi dengan teman sejawat, siswa, dan komunitas dengan menggunakan alat-alat dan sumber digital guna mendorong inovasi dan keberhasilan siswa
b. Guru dapat menunjukkan kemahirannya dalam menggunakan teknologi dan dapat mentransfer pengetahuan yang dia miliki ke dalam teknologi dan dalam situasi baru
c. Melakukan komunikasi tentang ide atau gagasan secara efektif kepada orang tua, siswa, dan teman sejawat dengan menggunakan berbagai macam format media digital
d. Memberikan contoh dan fasilitas tentang bagaimana penggunaan alat-alat digital terkini secara efektif untuk melakukan evaluasi, analaisi data, dan memanfaatkannya untuk mendukung pembelajaran dan penelitian
- Berpartisipasi aktif dalam kepemimpinana profesional dan pengembangan
Indikator yang ada dalam kategori keterampilan guru abad 21 pada kategori ini adalah sebagai berikut:
a. Berkontribusi baik secara langsung maupun tidak langsung terhadap self upgrading, vitalitas,, dan efektivitas yang berkaitan dengan profesi guru baik itu dalam sekolahan maupun komunitas
b. Ikut berpartisipasi dan ikut berperan dalam komunitas global dan lokal untuk melakukan penggalian penerapan teknologi secara kreatif untuk meningkatkan kualitas dalam pembelajaran
c. Menunjukkan sifat kepemimpinan dengan melalui cara menggambarkan visi infusi teknologi, mengembangkan keterampilan kepemimpinan teknologi yang ditujukan untuk orang lain, dan berpartisipasi dalam pengambilan keputusan secara bersama dan penggabungan komunitas
d. Melakukan refleksi dan evaluasi terhadap penelitian-penelitian dan praktik secara profesional yang berkaitan dengan penggunaan alat-alat dan sumber digital secara efektif guna mendorong keberhasilan dalam pembelajaran
Itulah tadi penjelasan terkai dengan sejarah dan skill yang harus dimiliki guru di abad 21. Untuk para guru jangan mau disebut sebagai guru gaptek yang ketinggalan zaman. Terus belajar dan berkembang.
e-Guru.id menyediakan program membership dengan satu kali membayar gratis pelatihan bersertifikat 32 JP setiap bulannya. Mari bergabung dengan 9000++ di seluruh wilayah Indonesia. Tunggu apalagi DAFTAR SEKARANG
Ingin pelatihan bersertifikat 32 JP? KLIK LINK INI
Ingin dibantu mendaftar member e-Guri.id ? Hubungi wa.me/6285869433931 (Admin Ayu)
(joz/law)
