Kompetensi guru adalah kemampuan seorang guru untuk dapat melaksanakan kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki guru masa kini adalah kemampuan dalam membuat video pembelajaran yang dapat digunakan belajar oleh siswa secara efektif.
Video sendiri memiliki sejumlah fungsi. Menurut Arsyad (2011) bahwa video memiliki berbagai peran, selain sebagai sarana hiburan, video juga dapat difungsikan sebagai media pembelajaran. Video sebagai media audio-visual yang dapat menampilkan gerak, semakin lama semakin populer dalam masyarakat kita.
Ketika media video tersebut digunakan dalam sebuah pembelajaran dapat memberikan dampak yang positif. Moh. Ayip (2003) menjelaskan bahwa video merupakan bahan pembelajaran berbasis audio-visual yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan atau materi pelajaran. Dikatakan audio-visual karena unsur visual dan audio dapat disajikan secara bersamaan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa video merupakan bahan pembelajaran berbasis audio-visual (tampak-dengar) untuk menyampaikan pesan-pesan/materi pelajaran.
Sementara itu, Menurut Ronal Anderson (1994), video merupakan rangkaian gambar elektronis yang disertai oleh unsur suara serta unsur gambar yang diputar dengan suatu alat. Media video merupakan bagian dari media audiovisual. Media video dapat digunakan membantu siswa dalam menerima maksud pesan yang ingin disampaikan oleh guru.
Dalam membuat video pembelajaran tersebut dapat menggunakan berbagai aplikasi, di antaranya adalah Kinemaster. Kinemaster merupakan aplikasi untuk mengedit video dengan tampilan komputer atau tampilan ponsel. Aplikasi ini mendukung untuk membuat banyak lapisan video, menyisipkan audio, gambar, teks, dan efek. Video yang dibuat melalui Kinemaster dapat langsung dibagikan pada platform media sosial. Itulah kenapa video tersebut sangat efektif juga ketika digunakan dalam pembelajaran daring.
Aplikasi Kinemaster sendiri dapat dipasang dan dapat digunakan melalui ponsel. Itulah kenapa aplikasi tersebut memiliki kelebihan dalam penggunaannya di antaranya bisa digunakan di mana saja, kapan saja, tidak rumit, cuma membutuhkan dua jempol, bisa didownload melalui Play Store oleh pengguna ponsel Android, gratis dan dapat digunakan secara offline.
Dari penjelasan yang telah dipaparkan di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa media video pembelajaran adalah alat komunikasi yang dapat menyampaikan pesan yang disampaikan oleh guru sehingga penerima pesan (siswa) dapat melakukan proses belajar secara efisien dan efektif.
Perlu diketahui bahwa pengalaman belajar yang bermakna akan diperoleh siswa jika belajar didapat dengan melibatkan beberapa panca indera. Sementara itu, video merupakan multimedia yang dapat merangsang pendengaran dan penglihatan. Itulah sebabnya video yang digunakan dalam pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman siswa secara lebih dalam.
Ditulis oleh Sartini, S.Pd (Guru di SDN Blumbang)
