Rapor Pendidikan tahun 2024 resmi rilis melalui siaran Live streaming Channel Youtube KEMENDIKBUD dengan mengangkat judul Mewujudkan Peningkatan Kualitas Pendidikan Indonesia yang Berkelanjutan.
Yang dilaksanakan 5 Maret 2024, ini Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Anindito Aditomo, S.Psi., M.Phil., Ph.D dalam kesempatannya membuka acara Rapor Pendidikan 2024.
Beliau menyampaikan bahwa guru dan kepala sekolah perlu tahu transformasi pendidikan yang harus dicapai oleh satuan pendidikan, antara lain yaitu:
1. Pembelajaran Berpusat Pada Murid
Pembelajaran berpusat pada murid merupakan pendekatan di mana proses pembelajaran difokuskan pada kebutuhan, minat, dan kemampuan individu murid. Dalam pendekatan ini, guru berperan sebagai fasilitator yang membantu murid dalam mengeksplorasi dan memahami materi pelajaran.
Murid diberikan kebebasan untuk mengembangkan pemahaman mereka sendiri melalui berbagai aktivitas, diskusi, dan proyek pembelajaran yang relevan dengan kehidupan mereka.
2. Iklim Sekolah yang Aman Inklusif, dan Berkebhinekaan
Iklim sekolah yang aman, inklusif, dan berkebhinekaan adalah lingkungan di mana semua individu merasa diterima, dihormati, dan didukung tanpa memandang latar belakang, kepercayaan, atau keberagaman mereka.
Sekolah menciptakan budaya yang mempromosikan toleransi, empati, dan penghargaan terhadap perbedaan. Setiap orang di sekolah merasa aman untuk menjadi diri mereka sendiri dan berpartisipasi aktif dalam kehidupan sekolah tanpa takut diskriminasi atau pelecehan.
3. Pendidik Reflektif, Gemar Belajar, Berbagi dan Berkolaborasi
Pendidik yang reflektif adalah guru yang secara terus-menerus mengevaluasi dan merenungkan praktik mengajar mereka untuk meningkatkan hasil pembelajaran murid. Mereka gemar belajar, terbuka terhadap pembaruan dan perkembangan terbaru dalam pendidikan, dan selalu mencari cara untuk meningkatkan keterampilan mereka.
Selain itu, mereka aktif dalam berbagi pengetahuan dan pengalaman mereka dengan sesama pendidik dan berkolaborasi dengan mereka untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik.
Ketiga hal tersebut yang akan menunjang transformasi pendidikan, menuju pada pendidikan yang kita cita citakan, yaitu menciptakan siswa yang mandiri dan memiliki kompetensi dan karakter Pancasila.
Halaman selanjutnya,
Siswa yang mandiri dan memiliki…
Halaman : 1 2 Selanjutnya
