Kognitif
Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya bahwa salah satu hasil belajar adalah perubahan pada aspek kognitif. Hal ini berkaitan dengan intelektualitas siswa atau kecakapan dalam berpikir.
Di dalam sebuah pembelajaran, umumnya guru akan melakukan transfer pengetahuan atau informasi kepada siswa.
Sementara itu, pada sisi lain, siswa memiliki tingkat kemampuan yang berbeda-beda di dalam menerima informasi yang disampaikan oleh gurunya. Sehingga hasil belajar yang terjadi pada siswa pun akan berbeda.
Siswa yang hanya mampu mengingat informasi yang telah disampaikan oleh gurunya adalah hasil pembelajaran terendah di dalam konteks perkembangan kognitif ini. Itu artinya, siswa memang mendapat pengetahuan (knowledge) dari gurunya, namun ia hanya dapat mengingat saja.
Pada tingkatan selanjutnya adalah komprehensi atau pemahaman. Artinya, siswa dapat memahami informasi atau pengetahuan yang telah disampaikan oleh gurunya. Siswa yang paham dengan materi pelajaran tentu saja akan berbeda hasilnya dengan siswa yang hanya menghafal materi pelajaran. Anak yang paham akan lebih sulit untuk melupakan materi pelajaran yang telah disampaikan.
Pada tingkatan selanjutnya, siswa yang dapat mengaplikasikan, mempraktikkan, atau penerapan ilmu yang telah dipelajari lebih tinggi posisinya. Sebab, anak yang paham belum tentu dapat mempraktikkannya pada kondisi tertentu. Sedangkan siswa yang sudah bisa praktik, sudah pasti paham dengan informasi atau pengetahuan yang didapatkan dari pembelajaran yang dilakukan.
Selanjutnya, hasil belajar pada aspek kognitif ini akan lebih sempurna jika peserta didik dapat melakukan analis, di mana siswa mampu menguraikan lebih rinci serta mengaitkan antara satu faktor dengan yang lainnya. Atau di sisi lain, siswa dapat melakukan sintesis yaitu siswa mampu menemukan pola pikir yang baru.
Dan perkembangan kognitif paling sempurna apabila siswa mampu melakukan evaluasi atau memberikan penilaian terhadap informasi yang diterima. Artinya, siswa mampu memberikan ide terhadap suatu hal tertentu dan bisa mempertanggungjawabkan terhadap ide yang dimiliki.
Halaman Selanjutnya
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
