- Belajar di luar ruangan / outdoor
Pembelajaran tidak harus dilakukan di dalam kelas. Guru juga bisa mengajak peserta didik untuk belajar di luar ruangan atau outdoor. Belajar di luar ruangan cocok dilakukan di pagi hari karena udara yang lebih segar.
Sebelum guru memutuskan belajar di luar ruangan, guru harus memastikan apakah situasi atau kondisi di luar ruangan ramai dan tidak memungkinkan untuk dijadikan tempat untuk belajar. Jika tidak memungkinkan, sebaiknya kegiatan pembelajaran dilakukan di dalam kelas. Rencanakan pembelajaran di luar kelas secara matang agar tidak menghabiskan waktu belajar.
Belajar di luar ruangan memiliki beragam manfaat, seperti untuk mengatasi kejenuhan peserta didik saat belajar di dalam kelas, mengubah persepsi peserta didik bahwa belajar itu menyenangkan dengan memanfaatkan lingkungan, serta belajar di luar ruangan dapat membuat peserta didik mengenali berbagai tempat bersejarah dan penting untuk dikunjungi.
- Menggunakan teknologi dalam pembelajaran
Di era yang semakin modern, penggunaan teknologi dalam berbagai bidang tentu sudah tidak asing lagi di telinga kita. Penggunaan teknologi dalam kegiatan pembelajarantentu dapat membuat pembelajaran lebih efektif.
Penggunaan teknologi dapat dilakukan dalam banyak hal, seperti penggunaan PPT interaktif, video pembelajaran, game edukasi, dan masih banyak lagi.
- Menjadi guru humoris dan tidak kaku
Banyak peserta didik yang menyukai guru humoris. Dengan bersikap humoris, guru dapat membangun suasana kelas menjadi lebih menyenangkan sehingga dapat menarik perhatian peserta didik untuk belajar.
Guru yang humoris sangat dibutuhkan terutama saat jam siang yang mana di jam-jam tersebut peserta didik rawan mengantuk dan tidak fokus terhadap materi yang disampaikan oleh guru.
Meskipun demikian, jangan memberikan lelucon berlebihan sehingga membuat peserta didik lebih tertarik untuk mendengarkan lelucon daripada mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru.
Lelucon yang diberikan guru juga tidak boleh berlebihan sehingga melewati nilai-nilai atau norma-norma yang harus dipegang dan diajarkan oleh guru. Misalnya, guru tidak boleh menjadikan salah satu peserta didik sebagai bahan candaan sehingga membuat peserta didik tersebut tersinggung dan berdampak pada kurangnya motivasi peserta didik untuk belajar.
Halaman Berikutnya
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
