8. Berikut ini merupakan arti penting pengembangan kurikulum dengan menghadirkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan literasi kebudayaan bagi guru di era abad 21 adalah..
A. bangsa Indonesia memerlukan SDM dengan kemampuan berpikir canggih dan dapat memodernkan seni dan budaya asli
B. bangsa Indonesia memerlukan SDM yang kreatif memecahkan persoalan dan mampu berkomunikasi dengan orang dari latar belakang budaya berbeda
C. bangsa Indonesia memerlukan pengembangan kebudayaan dan pengetahuan tentang sejarah kebudayaan Indonesia
D. bangsa Indonesia memerlukan manusia yang mampu teknologi canggih untuk yang dapat menggantikan peran guru
Jawaban: B
9. Berikut merupakan pergeseran dan atau penyesuaian peran guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 adalah, kecuali..
A. merubah paradigma dari professional teaching menjadi professional learning
B. menerapkan berpusat aktifitas peserta didik namun guru tetap aktif
C. memiliki kebiasaan melakukan refleksi atau reflective practitioner
D. mengutamakan penilaian hasil belajar atau assessment for learning
Jawaban: D
10. Alasan utama mengapa pembelajaran abad 21 sebaiknya lebih berorientasi kepada pengembangan keterampilan belajar daripada mengajarkan pengetahuan adalah..
A. pengetahuan faktual sudah usang dan tidak relevan dengan era abad 21
B. abad 21 adalah era disrupsi dimana peran guru akan segera hilang
C. tuntutan SDM masa depan yang memiliki kemampuan belajar mandiri
D. perkembangan teknologi memungkinkan seluruh pengetahuan dipelajari
Jawaban: C
11. Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya. Ilustrasi ini berkaitan dengan perkembangan ….
A. kemampuan kognitif
B. kemampuan interaksional
C. kemampuan integrasi diri
D. kemampuan komunikatif
Jawaban: A
Halaman berikutnya
8. Pertanyaan berikut yang menjelaskan..
Halaman : 1 2 3 4 Selanjutnya
