Salah satu cara agar pembelajaran menyenangkan adalah menggunakan alur MERDEKA atau singkatan dari Mulai dari diri, Eksplorasi konsep, Ruang kolaborasi, Demonstrasi kontekstual, Elaborasi pemahaman, Koneksi antarmateri, dan Aksi nyata. Berikut ini penjelasan dari alur MERDEKA dalam pembelajaran.
- Mulai dari diri: mengenai apersepsi, pertanyaan pemantik, pengetahuan yang sudah dimiliki siswa, dan lain-lain.
- Eksplorasi konsep: pengumpulan informasi dari berbagai sumber belajar.
- Ruang kolaborasi yaitu kegiatan guru dan siswa dalam mendiskusikan materi berdasarkan hasil pengumpulan informasi.
- Demonstrasi kontekstual yaitu presentasi hasil diskusi kelompok.
- Elaborasi pemahaman yaitu menyamakan persepsi, konfirmasi dari guru terkait presentasi siswa. Penguatan materi dari guru sehingga siswa semakin memahami materi tersebut.
- Koneksi antarmateri yaitu menghubungkan materi yang sudah dipelajari atau menyimpulkan.
- Aksi nyata yaitu penugasan pada siswa yang berupa projek terkait penerapan materi dalam kehidupan sehari-hari.
Pada saat pembelajaran materi gradien, saya menggunakan alur MERDEKA dengan langkah sebagai berikut.
- Mulai dari diri
Guru memberikan apersepsi tentang grafik suatu persamaan garis lurus untuk mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya melalui media animasi powerpoint.
Guru memberikan pertanyaan pemantik yang terkait masalah kemiringan, Misalnya “Tahukah kamu Australia memiliki aturan tentang kemiringan suatu jalan atau lintasan? Kemiringan jalan untuk pengguna harus kursi roda tidak boleh lebih dari 0,15. Kemiringan tempat parkir yang aman tidak boleh lebih dari 0,25. Kemiringan tangga suatu bangunan tidak boleh lebih dari 0,875. Kemiringan trotoar bagi pejalan kaki tidak boleh lebih dari 0,325. Apa artinya angka-angka tersebut?”
Serta pertanyaan terkait masalah gradien di sekitar mereka. “Misalkan kamu akan mendaki suatu bukit. Terdapat dua jalur bukit dengan keterjalan berbeda. Perhatikan bahwa bukit yang terjal memiliki jarak mendatar (horizontal) 40 meter dan ketinggian (vertikal) 20 meter, sedangkan bukit landai memiliki jarak mendatar (horizontal) 80 meter dan ketinggian (jarak vertikal) juga 20 meter, Bukit mana yang lebih mudah didaki?”
- Eksplorasi konsep
Secara individual, siswa melakukan eksplorasi terhadap masalah tersebut. Mereka dapat menggali informasi dengan cara yang diminati misalnya dengan membaca buku, melakukan praktik langsung, mendengarkan rekaman atau melihat YouTube.
- Ruang kolaborasi
Siswa berdiskusi untuk menjawab pertanyaan terbimbing yang ada di lembar kerja yang disiapkan guru.
- Demonstrasi kontekstual
Satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, kelompok lain mendengarkan dilanjutkan tanya jawab dan diskusi kelas.
Halaman berikutnya
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
