Peran elemen satuan pendidikan meliputi kepala sekolah, pendidik, peserta didik hingga orang tua siswa perlu melakukan kerjasama kolaborasi terutama dalam menyelenggarakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Karena implementasi Projek P5 ini sangat membutuhkan kerjasama antar elemen dalam setia satuan pendidikan.
Tujuan utama adanya projek P5 ini adalah guna menciptakan profil pelajar pancasila, yang dapat bersaing dalam dunia global.
Lalu, apa saja peran eleman satuan pendidikan dari masing masing baik itu kepala sekolah, pendidik, peserta didik hingga orang tua dalam implementasi Projek P5? Yuk simak informasi selengkapnya berikut ini..
Kepala Satuan Pendidikan
Membentuk tim projek dan turut merencanakan projek.
Mengawasi jalannya projek dan melakukan pengelolaan sumber daya satuan pendidikan secara transparan dan akuntabel.
Membangun komunikasi untuk kolaborasi antara orang tua peserta didik, warga satuan pendidikan, dan narasumber pengaya projek: masyarakat, komunitas, universitas, praktisi, dan sebagainya.
Mengembangkan komunitas praktisi di satuan pendidikan untuk peningkatan kompetensi pendidik yang berkelanjutan.
Melakukan coaching secara berkala bagi pendidik.
Merencanakan, melaksanakan, merefleksikan, dan mengevaluasi pengembangan projek dan asesmen yang berpusat pada peserta didik.
Pendidik
Perencana projek : Melakukan perencanaan projek, penentuan alur kegiatan, strategi pelaksanaan, dan penilaian projek.
Fasilitator : Memfasilitasi peserta didik dalam menjalankan projek yang sesuai dengan minatnya, dengan pilihan cara belajar dan produk belajar yang sesuai dengan preferensi peserta didik.
Pendamping : Membimbing peserta didik dalam menjalankan projek, menemukan isu yang relevan, mengarahkan peserta didik dalam merencanakan aksi yang berkelanjutan.
Narasumber : Menyediakan informasi, pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan peserta didik dalam melaksanakan projek
Supervisi dan konsultasi : Mengawasi dan mengarahkan peserta didik dalam pencapaian projek, memberikan saran dan masukan secara berkelanjutan untuk peserta didik, dan melakukan asesmen performa peserta didik selama projek berlangsung.
Moderator : Memandu dan mengantarkan peserta didik dalam diskusi.
Peserta didik
Menjadi pelajar sepanjang hayat yang kompeten dan memiliki karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran sesuai minat dan kelebihan yang dimiliki.
Halaman selanjutnya,
Halaman : 1 2 Selanjutnya
