Model Pembelajaran Discovery Learning – Kesuksesan yang diraih para peserta didik tentu akan menjadi suatu hal yang menggembirakan. Namun cara dan perjalanan untuk mencapainya bisa jadi sangatlah panjang dan pasti mereka akan lebih banyak menemui hambatan.
Selain itu, peserta didik juga perlu membiasakan diri untuk bersikap disiplin dan memiliki ketegasan dalam diri agar tidak mentolerir segala hal yang menyebabkan kemalasan bertambah.
Biasanya karakter disiplin, tegas serta bertanggung jawab terhadap permasalahan yang dihadapi merupakan implikasi dari adanya pembiasaan belajar baik di lingkungan keluarga maupun sekolah.
Jika di sekolah, maka guru bisa membiasakan pembentukan karakter tersebut dengan menerapkan beberapa konsep pembelajaran. Misalnya, model pembelajaran Discovery Learning.
Definisi Dari Discovery Learning
Umumnya, discovery learning adalah konsep pembelajaran di mana suatu materi akan dipahami peserta didik dengan aktif dan mandiri. Sederhananya, guru bukanlah pemeran utama dalam penerapan konsep tersebut.
Dengan menerapkan Discovery learning, tugas utama gutu akhirnya beralih menjadi pengarah maupun pemandu agar peserta didik dapat mengikuti berbagai langkah yang sudah dibuat sebelumnya untuk bisa dilakukan selama kegiatan belajar mengajar.
Beberapa tahapan di antaranya yakni, tahapan untuk menemukan (bisa disiati dengan pemberian kasus dan clue), tahapan menganalisis kasus yang sudah diberikan serta melakukan penarikan kesimpulan agar para peserta didik dapat menjawab beragam pertanyaan dari guru.
Discovery Learning pertama kali diprakarsai oleh Bapak Jerome Bruner yakni salah satu psikolog kritis dari Amerika Serikat. Iamenegaskan bahwa proses pembelajaran perlu dilangsungkan secara mandiri oleh peserta didik tanpa harus mendapat pengajaran mendalam terkait materi yang diajarkan.
Peserta didiklah yang seharusnya dapat melakukan proses manajemen agar bisa lebih aktif dan mandiri. Konsep ini akhirnya diterima di berbagai wilayah bahkan sampai lintas negeri. Pakar pendidikan dari Indonesia, M. Hosnan menambahkan bahwa peserta didik dapat belajar dengan aktif melalui beberapa rangkaian proses.
Beberapa proses yang perlu digunakan yakni dengan cara melakukan identifikasi, proses penemuan, melakukan penyelidikan hingga akhirnya penarikan kesimpulan dapat dilakukan. Dengan menerapkan konsep discovery, maka peserta didik dapat mengingat materi dalam waktu jangka panjang.
Halaman Selanjutnya: Apa Tujuan dari Discovery Learning…
Apa Tujuan dari Discovery Learning?
Setiap konsep pembelajaran, tentu memiliki tujuan baik bagi guru maupun peserta didiknya. Discovery Learning memiliki tujuan utama yakni memberikan akses kemudahan maupun kesempatan bagi peserta didik agar bisa aktif berpartisipasi dalam kegiatan belajar mengajar.
Dengan tujuan tersebut, Discovery Learning akan membantu peserta didik agar dapat berfikir lebih ilmiah, logis maupun sistematis berdasar masalah yang akan diselesaikan terkait topik tertentu.
Di sisi lain, manfaat penerapannya yakni peserta didik ikut dapat memahami adanya konsep agar dapat mengingat materi lebih lama dan dalam jangka panjang karena proses belajarnya berasal dari diri mereka sendiri.
Nah demikian ulasan mengenai model pembelajaran Discovery Learning dan beberapa pembahasan tujuan dan manfaatnya.
Daftarkan diri Anda sebagai anggota e-Guru.id dan dapatkan pelatihan gratis setiap bulan untuk meningkatkan kompetensi sebagai pendidik. Caranya, klik pada link ini atau poster berikut untuk gabung menjadi member e-Guru.id!
(shd/shd)
