3. Berdiferensiasi Produk
Bagaimana siswa menunjukkan pemahaman mereka mengacu pada perbedaan produk. Guru dapat menyesuaikan tugas dan penilaian sesuai dengan gaya belajar dan preferensi siswa. Sebagai contoh:
Memberikan pilihan format tugas: Siswa dapat memilih untuk mengerjakan esai, presentasi, poster, atau proyek lainnya.
Membuat rubrik penilaian yang jelas: Rubrik penilaian harus menjelaskan kriteria penilaian dan bagaimana setiap tingkat kinerja akan dinilai.
Memberikan kesempatan untuk revisi: Siswa harus diberi kesempatan untuk merevisi pekerjaan mereka berdasarkan umpan balik dari guru.
Pembelajaran berdiferensiasi adalah cara yang bagus untuk membuat pengalaman belajar yang disesuaikan dengan setiap siswa. Guru dapat membantu semua siswa mencapai potensi terbaik mereka dengan mengubah proses, konten, dan produk.
Demikian ulasan tentang Memahami Berdiferensiasi Proses, Berdiferensiasi Konten, dan Berdiferensiasi Produk, semoga dapat bermanfaat bagi Anda.
Untuk update informasi terbaru mengenai GURU dan PENDIDIKAN simak selengkapnya di Literasi Guru Indonesia. Mari bergabung di Grup Telegram , cara KLIK LINK INI kemudian ‘join’. Pastikan Anda instal dulu aplikasi Telegramnya ya.
Kunjungi juga YouTube kami untuk update informasi lainnya : https://www.youtube.com/@literasiguruindonesia
(rtq/rtq)
Halaman : 1 2
