3. Radio Internet
Radio Internet menggunakan Internet untuk menawarkan stasiun radio online yang terdiri dari berbagai program musik, olahraga, sains, cuaca, serta berita lokal, nasional, dan dunia.
Pemrograman langsung dan rekaman dari seluruh dunia dapat meningkatkan kemampuan berbahasa
asing peserta didik, studi sosial, sains, dan memberikan informasi mengenai peristiwa terkini. Perangkat apa pun yang tersambung ke Internet dapat memutar stasiun radio Internet.
D. Proses Produksi Audio
Hadirnya perangkat audio memungkinkanpeserta didik untuk membuat siaran berita, mendengarkan dan berlatih berbicara bahasa asing, melakukan wawancara, merekam lagu burung, atau memanipulasi suara lain yang diperlukan untuk pengalaman pendidikan.
Penting bagi peserta didik untuk merencanakan produk audio dengan cermat dengan menulis dan mengedit narasi sebelum memproduksi rekaman audio.
Perlu ada tambahan catatan untuk jenis efek khusus atau musik serta saran waktu kapan harus menambahkan musik dan berapa lama durasinya. Perangkat lunak khusus memungkinkan peserta didik untuk menambahkan musik dan efek suara ke kreasi digital mereka sesuai catatan. Penting untuk mengikuti pedoman hak cipta saat bekerja dengan musik, seperti yang terlihat di kotak kekhawatiran Hak Cipta.
1. Musical Instrument Digital Interface (MIDI)
MIDI adalah perangkat lunak lama yang memungkinkan instrumen untuk berinteraksi dengan perangkat lunak synthesizer untuk membuat musik. MIDI tidak hanya mentransmisikan not mana yang dimainkan, tetapi juga durasi dan kecepatan atau intensitas not.
Teknologi ini memungkinkan peserta didik untuk membuat musik dengan berfokus pada ide-ide musik daripada mekanisme memainkan instrumen atau belajar notasi musik. Teknologi ini relatif murah dan pemasangannya ke sebagian besar komputer. Gardner (2011) mengidentifikasi “musik/ritmik” sebagai salah satu dari sembilan aspek dasar kecerdasannya. Teknologi MIDI dapat untuk mengembangkan dan mendukung aspek kecerdasan musikal/ritmik.
Teknologi MIDI memungkinkan peserta didik untuk membuat musik semudah pengolah kata memfasilitasi penulisan. Alih-alih menggunakan notasi musik konvensional, teknologi ini menggunakan garis suara pada kotak yang tingginya sesuai dengan nada dan yang panjangnya sesuai dengan durasi. MIDI dan perangkat lunak komposisi musik seperti Apple’s GarageBand memberikan kesempatan belajar kreatif bagi peserta didik.
2. Syntesizer
Perangkat lunak synthesizer biasa disebut sebagai softsynth, untuk membuat musik orisinal, program radio, dan materi audio lainnya untuk mendemonstrasikan pembelajaran.
Fitur perangkat lunak memberikan proses produksi buatan peserta didik tampak profesional. Misalnya, membuat podcast menggunakan perangkat lunak synthesizer digital yang menempatkan peserta didik di ruang kontrol stasiun radio berfitur lengkap seperti milik mereka sendiri. Di dalamnya terdapat efek suara dan jingle dari perpustakaan audio. Contoh perangkat lunak ini adalah Mixcraft Acoustica. Peserta didik dapat menelusuri dan memilih dari efek suara termasuk suara orang, hewan, dan mesin. Mereka kemudian dapat menyeret dan melakukan sinkronisasi suara-suara ini ke podcast mereka menyesuakan trek vokal masing-masing. (sgn)
Untuk update informasi terbaru mengenai guru dan pendidikan simak selengkapnya di Naikpangkat.com. Mari bergabung di Grup Telegram “NaikPangkat.Com – Portal Media Online”, cara klik link https://t.me/naikpangkatdotcom kemudian join.
