Banyak hal yang bisa guru angkat sebagai materi best practice di masa pandemi seperti sekarang ini. Masalahnya tinggal apakah guru mau melakukannya atau tidak.
Best practice sendiri merupakan satu hal penting yang perlu dilakukan oleh guru. Manfaatnya bukan hanya untuk guru itu sendiri, namun masalah yang dapat dipecahkan melalui best practice tersebut bisa menjadi inspirasi bagi guru yang lainnya. Sementara untuk guru yang bersangkutan, laporan best practice ini bisa dimanfaatkan sebagai persyaratan kenaikan pangkat.
Setiap guru pasti memiliki pengalaman terbaik saat menjalani perannya sebagai pengajar. Namun tidak jarang guru tidak memperhatikan hal tersebut. Sehingga pengalaman terbaik luput sebagai materi best practice.
Bahkan pengajaran yang penuh dengan keterbatasan di masa pandemi seperti sekarang ini sebenarnya bisa diangkat sebagai materi best practice, seperti yang dilakukan oleh Dini Annisa Nurbaety Elsola, S.Pd. Best practice yang ia lakukan di masa pandemi mendapatkan juara 1 dalam perlombaan yang digelar oleh Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Daerah Istimewa Yogyakarta.
Apa yang guru Dini lakukan adalah membuat inovasi dalam pembelajaran di masa pandemi. Dengan penerapan prosedur mengajar yang tepat, apa yang telah ia lakukan memang layak mendapatkan sebuah apresiasi. Dan yang telah dilakukan oleh guru di SD Negeri Selo, Kapanewon Kokap tersebut perlu dicontoh untuk semua guru.
Semua guru seharusnya dapat menggunakan kegiatan belajar mengajar di masa pandemi seperti sekarang ini sebagai materi best practice. Banyak hal yang bisa diangkat. Selain penggunaan teknologi dalam belajar, topik best practice yang dilakukan dapat mengangkat dari sisi yang lainnya. Misalnya, menggunakan metode pembelajaran yang paling tepat selama pembelajaran jarak jauh.
Apa yang telah dilakukan guru Dini sebenarnya tidak jauh dari yang telah dilakukan oleh guru pada umumnya di masa pandemi seperti sekarang ini. Saat mengajar di masa pandemi, banyak guru yang menggunakan bantuan teknologi dengan metode tertentu yang kemudian dapat mendorong siswa menciptakan sebuah karya.
Adapun guru Dini menggunakan pendekatan pembelajaran Project Based Learning (PjBL) selama mengajar di masa pandemi ini. Pendekatan tersebut diharapkan akan mendorong siswa untuk menghasilkan sebuah karya dari hasil pembelajaran.
Meskipun kegiatan belajar dilakukan dari rumah masing-masing, proses pendidikan tetap berjalan dengan baik. Teknologi yang digunakan sebagai media pembelajaran di antaranya WhatsApp, Google Form, Youtube, Instagram, dan media lainnya.
Kemudian untuk melaksanakan kegiatan best practice, guru Dini menyusun RPP yang disesuaikan dengan kondisi saat ini. Kemudian setelah itu menyiapkan media-media yang diperlukan. Nah, dengan pendekatan PjBL tersebut siswa diajak untuk belajar serta menghasilkan sebuah karya. Dan hasilnya, model pembelajaran seperti itu, cukup efektif untuk mendorong siswa terus belajar.
Kegiatan seperti itu dapat diangkat sebagai materi best practice. Kalau guru Dini bisa, tentu saja semua guru di Indonesia pasti bisa membuat best practice di masa pandemi ini.
