PR (Pekerjaan rumah) merupakan sebuah tugas yang diberikan oleh guru secara mandiri dan terstruktur yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan peserta didik. PR yang dapat diberikan kepada peserta didik memiliki berbagai macam jenis. Untuk menambah inovasi dan variasi dalam proses pembelajaran perlu adanya alternatif pengganti PR.
Alternatif pengganti PR merupakan sebuah variasi pembelajaran yang menekankan pada pembelajaran inovatif melalui metode pembelajaran konstruktivisme untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan peserta didik. Selain itu alternatif ini juga berfungsi untuk mengurangi kejenuhan peserta didik akibat dari pembelajaran yang monoton sehingga dapat mengurangi stress belajar pada peserta didik.
Melakukan eksplorasi
Alternatif pengganti PR dapat berupa eksplorasi yang merupakan kegiatan diluar akademis yang bertujuan menambah pengetahuan dan pengalaman belajar secara riil pada peserta didik sehingga melalui eksplorasi tersebut peserta didik memiliki pengalaman baru yang dapat digunakan untuk mendukung proses belajar.
Kegiatan eksplorasi yang dapat dilakukan salah satunya dengan mengunjungi museum untuk meningkatkan pengetahuan secara riil tentang apa yang dipelajari peserta didik selama di sekolah.
Selain mengunjungi museum kegiatan eksplorasi juga dapat dilakukan dengan menyalurkan hobi untuk mengasah bakat dan minat untuk menunjang karier masa depan peserta didik serta pengenalan lingkungan alam untuk menumbuhkan rasa peduli dan cinta terhadap alam sekitar.
Selain itu kegiatan eksplorasi juga dapat mengurangi stres belajar pada peserta didik. Hal ini dikarenakan dalam kegiatan eksplorasi secara tidak langsung akan meningkatkan hormon dopamin pada seseorang sehingga dapat meningkatkan semangat belajar.
Menciptakan kreasi
Berkreasi membuat hal baru merupakan salah satu alternatif pengganti PR untuk mengasah kemampuan motorik peserta didik. Berkreasi dapat menambah keterampilan yang dapat digunakan untuk menunjang karier untuk masa depan.
Menciptakan kreasi baru dapat dilakukan dengan membuat sebuah karya seni yang belum pernah ada ataupun memodifikasi karya lama menjadi karya baru yang dapat berupa karya sastra dan karya tulis.
Selain karya seni guru juga dapat mengajari peserta didiknya untuk belajar memasak menu baru, menciptakan kreasi menu masakan dan lain sebagainya.
Menciptakan inovasi belajar yang menyenangkan, efektif, dan efisien
Menciptakan inovasi belajar yang menyenangkan, efektif, dan efisien merupakan peranan guru dalam mengembangkan metode serta model pembelajaran yang tepat digunakan untuk menunjang kegiatan pembelajaran di kelas supaya lebih efektif dan efisien. Metode serta model pembelajaran tersebut disesuaiakan dengan keadaan siswa yang ada di kelas tersebut. Contoh: siswa dengan gaya belajar visual dikelompokkan dalam satu kelas dengan gaya belajar yang sama hal ini untuk memudahkan guru dalam mengajar dan mempercepat pemahaman peserta didik.
Ikuti Diklat “Memahami Gaya Belajar Peserta Didik dan Implementasi dalam Pembelajaran” yang diselenggarakan oleh e-Guru.id melalui link berikut ini:
Diklat di atas dapat diikuti secara gratis bagi member e-Guru.id. Jadilah anggota member e-Guru.id untuk mendapatkan Diklat dan Seminar Nasional Gratis setiap bulannya:
Info lebih lanjut:
Telegram: CS_eguruid
WhatsApp: 081575345555
