Peran Asesmen Sumatif
Waktu Penggunaan:
Biasanya dilakukan pada akhir projek profil
Dapat dilakukan di akhir tahap kegiatan jika diperlukan (terutama di projek profil dengan jangka waktu yang panjang)
Pihak yang memberikan asesmen:
Pendidik
Contoh bentuk asesmen:
Rubrik, presentasi, poster, diorama, produk teknologi atau seni, esai, kolase, drama
Manfaat untuk tim fasilitator projek profil:
Mengukur apakah peserta didik sudah mengembangkan kompetensi dari sub- elemen dari elemen dan dimensi profil pelajar Pancasila sesuai fase yang disasar.
Menyusun projek profil selanjutnya.
Manfaat untuk peserta didik:
Memahami performa di akhir projek profil.
Memahami apakah peserta didik sudah memenuhi capaian projek profil dan sejauh mana sudah mencapai fase perkembangan sub-elemen dari dimensi profil pelajar Pancasila yang disasar.
Demikian penjelasan mengenai Peran Asesmen Formatif dan Sumatif dalam Projek (P5) Penguatan Profil Pelajar Pancasila, semoga dapat bermanfaat bagi Anda.
Mari Ikuti Diklat Nasional 40 JP “Pelaksanaan Asesmen P5 dan Penyusunan Rapor P5”, Daftar dengan harga promo!
PROMO HEMAT AKHIR TAHUN
Hanya untuk yang mau dapat Cashback 70Ribu
Bapak/ibu berhak dapat:
E-Sertifikat Bernama 40JP dan Seminar Kit Lengkap
Bonus Special:
Kumpulan Modul Projek
Contoh Format Rapor Projek
200++ File PTK
Kumpulan Best Practice Guru dan masih banyak lagi
Ambil Promonya Sekarang 
Dua langkah mudah pendaftaran
Transfer Rp 59.000 ke Rekening BRI 303701023644536 a.n Hayyi Rosyida
Mengisi Link Pendaftaran :https://s.id/Diklat40JP-Asesmen-RaporP5
Mau dibantu daftar individu atau kelompok? Silakan hubungi nomor berikut:
https://wa.me/6281325116124 (Admin Nurha)
https://wa.me/6289512348529 (Admin Rahma)
Untuk update informasi terbaru mengenai GURU dan PENDIDIKAN simak selengkapnya di Literasi Guru Indonesia. Mari bergabung di Grup Telegram , cara KLIK LINK INI kemudian ‘join’. Pastikan Anda instal dulu aplikasi Telegramnya ya.
(rtq/rtq)
Halaman : 1 2
