Home / News

Kemendikbud Menyelenggarakan Apresiasi GTK Inspiratif Tahun 2022 : Semua Guru Bisa Mendaftar!

Sismono - Editor

Jumat, 23 September 2022

URL berhasil dicopy

Apresiasi GTK Inspiratif Tahun 2022 – Kemendikbud Ristek akan menyelenggarakan Kegiatan Apresiasi Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Inspiratif Tahun 2022. Hal ini merupakan sebuah upaya Kemendikbud Ristek untuk memberikan penghargaan kepada GTK Inspiratif dalam mengimplementasikan merdeka belajar sesuai peran dan tugasnya masing-masing.

Pemberian Penghargaan kepada Guru dan Tenaga Kependidikan yang inspiratif di lingkungan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi merupakan salah satu bentuk penghargaan dan pemerintah atas prestasi dan kinerja yang dihasilkan.

Penghargaan diberikan karena para GTK yang memiliki praktik baik dalam mengimplementasikan pembelajaran kontekstual sesuai peran dan tugasnya yang menginspirasi orang-orang yang dilayaninya, sejawatnya, dan komunikasi GTK yang lebih liuas.

GTK yang memiliki karya inovasi yang akan diusulkan menjadi praktik baik dapat mengirimkan bukti karya inovasinya dalam bentuk video disertai narasi penjelasan karya inovasi beserta dokumen pendukung lainnya yang diperlukan. Karya video dan naskah dikirim melalui aplikasi Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Penghargaan ini diharapkan dapat lebih memotivasi dan meningkatkan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan yang pada akhirnya akan meningkatkan mutu pendidikan nasional.

Tujuan kegiatan Apresiasi GTK Inspiratif Tahun 2022

Memilih dan menetapkan GTK Inspiratif dalam menerapkan merdeka belajar pada konteks pembelajaran berdiferensiasi dan berpusat pada peserta didik sebagai bentuk apresiasi.
Memberikan apresiasi kepada GTK Inspiratif atas praktik baik implementasi merdeka mengajar yang telah berhasil dan menginspirasi GTK lainnya.
Memperoleh model-model penerapan merdeka belajar dan model kepemimpinan yang mewujudkan program dan kebijakan merdeka belajar, khususnya pembelajaran berdiferensiasi yang akan menjadi inspirasi bagi GTK lainnya.

Hasil yang Diharapkan dari pelaksanaan kegiatan Apresiasi GTK Inspiratif Tahun 2022 adalah sebagai berikut.

Terpilihnya GTK Inspiratif dalam menerapkan merdeka belajar pada konteks pembelajaran berdiferensiasi dan berpusat pada peserta didik sebagai bentuk apresiasi.
Tersampaikannya apresiasi kepada GTK Inspiratif atas praktik baik implementasi merdeka mengajar yang telah berhasil dan menginspirasi GTK lainnya.
Tersedianya model-model penerapan merdeka belajar dan model kepemimpinan yang mewujudkan program dan kebijakan merdeka belajar, khususnya pembelajaran berdiferensiasi yang akan menjadi inspirasi bagi GTK lainnya.

Ketentuan Kegiatan Apresiasi GTK Inspiratif Tahun 2022

Berikut ini beberapa ketentuan dalam kegiatan Apresiasi GTK Inspiratif Tahun 2022.

Kategori

Kategori peserta Apresiasi GTK Inspiratif Tahun 2022 dan unit penyelenggaranya adalah sebagai berikut.

Persyaratan Peserta

Peserta Apresiasi GTK Inspiratif Tahun 2022 adalah semua GTK yang berada di bawah binaan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud Ristek).

Berikut ini adalah persyaratan peserta Apresiasi GTK Inspiratif Tahun 2022.

Memiliki pendidikan terakhir :
minimal S-1./D-IV untuk guru, pendidik PAUD, Pamong Belajar, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang dibuktikan dengan foto/scan ijazah terakhir.
minimal SMA untuk pendidik PAUD dan sudah pernah mengikuti diklat berjenjang yang dibuktikan dengan foto/scan ijazah terakhir dan sertifikat diklat.
Memiliki kelakuan baik yang dibuktikan dengan Surat Pernyataan yang disetujui oleh atasan langsung.
Memiliki akun belajar.id.
Khusus bagi Guru, Pendidik PAUD, Pamong Belajar, dan Penilik PAUD dan Dikmas harus berstatus aktif minimal 3 (tiga) tahun yang dibuktikan dengan Surat Keterangan dari pimpinan unit kerja/lembaga.

Persyaratan Karya Inovatif

1. Video

Video berisi praktik baik yang telah dilaksanakan, sedang dilaksanakan, dan/atau rencana tindak lanjutnya tentang penerapan pembelajaran berdiferensiasi oleh Guru dan Pamong Belajar, kepemimpinan pembelajaran untuk penerapan berdiferensiasi di satuan pendidikan oelh Pengawas Sekolah dan Penilik.
Video memvisualkan aktivitis yang tidak mengandung unsur SARA, pornoaksi, dan pornografi.
Video berdurasi 5 sampai dengan 10 menit tanpa musik latar.

2. Naskah

Naskah harus relevan dan menjelaskan video yang diunggah.
Panjang naskah minimal 1.500 kata dan maksimal 2.000 kata.
Substansi naskah yang disajikan secara tertulis yang menjelaskan beberapa hal sebagai berikut.

Situasi terkait kondisi yang menjadi latar belakang masalah. mengapa karya inovasi praktik baik ini penting, dan/atau apa yang menjadi peran dan tanggung jawab peserta dalam praktik ini.
Tantangan terkait apa yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan praktik tersebut, dan/atau siapa saja yang terlibat.
Aksi (sinopsis konten video) terkait langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut, strategi apa yang digunakan, siapa saja yang terlibat, dan/atau apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi.
Refleksi terkait hasil dan dampak, bagaimana dampak dari aksi langkah-langkah yang dilakukan, apakah hasilnya efektif atau tidak efektif, bagaimana respon orang lain terkait praktik yang dilakukan, apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan, dan/atau pembelajaran apa dari keseluruhan proses tersebut.

Metode dan Instrumen Penilaian

Tahap Pra Seleksi (Administrasi)

Metode yang digunakan untuk verifikasi dan validasi syarat administrasi adalah dengan menggunakan daftar cek kelengkapan administrasi.

Tahap 1 Penilaian Video dan Naskah

Metode penilaian video dan naskah menggunakan instrumen terkait terkait substansi dan literasi digital dengan 5 skala penilaian.

Tahap 2 Presentasi dan Wawancara

Metode penilaian presentasi dan wawancara menggunakan instrumen terkait terkait penguasaan substansi, literasi digital, dan kemampuan presentasi dengan 5 skala penilaian.