Penelitian Tindakan Kelas atau PTK merupakan salah satu aktivitas yang penting bagi seorang guru. Selain menjadi bentuk evaluasi untuk pembelajaran selanjutnya, adanya Penelitian Tindakan Kelas atau PTK dapat menjadi acuan bagi guru atapun masyarakat luas terhadap suatu model pembelajaran.
Menurut Kemmis (1983) penelitian tindakan merupakan suatu bentuk penelaah atau inquiri melalui refleksi diri yang dilakukan oleh peserta kegiatan pendidikan tertentu (misalnya guru atau kepala sekolah) dalam situasi social (termaksud pendidikan) untuk memperbaiki rasionalitas dan kebenaran serta keabsahan dari (a) praktik-praktik sosial kependidikan yang mereka lakukan sendiri, (b) pemahaman mereka mengenai praktik-praktik tersebut, dan (c) situasi kelembagaan tempat praktik-praktik itu dilaksanakan.
Pada dasarnya, penelitan tindakan dibedakan menjadi dua macam, yaitu Penelitian Tindakan dan Penelitian Tindakan Kelas. Dimana penelitian tindakan bertujuan mengembangkan keterampilan-keterampilan baru atau cara pendekatan baru dan untuk memecahkan masalah dengan penerapan langsung di dunia kerja atau dunia actual yang lain, dengan cara tidak terlibat langsung di dalam kegiatan, peneliti hanya mengamati orang yang melakukan tindakan tersebut.
Berbeda dengan penelitian tindakan biasa, PTK menjadikan orang-orang atau dalam hal ini guru dan peserta didik terlibat langsung dalam pelaksanakan kegiatan tersebut. Sehingga terjadi interaksi penelitian yang lebih interaktif.
Lalu, bagaimanakah tahapan dari PTK tersebut?
Ide tentang penelitian tindakan pertama kali dikembangkan oleh Kurt Lewin pada tahun 1946, yang memperkenalkan 4 tahapan PTK, yakni perencanaan (planning), Tindakan (action), pengamatan (observation), dan Refleksi (reflection). Berikut merupakan penjelasan dari masing-masing tahapan.
Tahapan Penelitian Tindakan Kelas
1. Perencanaan (Planning)
Tahap pertama yang harus dilakukan dalam penelitian tindakan adalah membuat perencanaan pembelajaran, perencanaan tersebut harus dibuat untuk mengatasi permasalahan pembelajaran dikelas.
Guru terlebih dahulu harus mengetahui mengenai akar masalah yang terjadi. Guru dapat melakukan dengan cara menganalisa menggunakan berbagai macam pisau analisa. Kemudian, guru melakukan perencaan terhadap solusi yang diwarkan.
2.Tindakan (Action)
Tindakan yang dimaksud disini merupakan bagian dari implementasi dari rencana yang telah dirancang sebelumnya. Proses tindakan dimaksudkan sebagai upaya perbaikan, peningkatan atau perubahan yang guru inginkan.
3.Observasi (Observation)
Tindakan yang dilakukan oleh seorang guru kemudian dilanjutkan dengan proses observasi. Hal ini perlu dilakukan untuk mengetahui pengaruh tindakan terhadap perilaku peserta didik dan evaluasi dampak pembelajaran juga dilakukan secara cermat.
Observasi ini pada dasarnya merupakan aktivitas pengamatan terhadap tindakan yang diterapkan dalam suatu pembelajaran yang dialami oleh peserta didik. Observasi yang dilakukan dapat dibantu menggunakan instrumen penilaian.
4. Refleksi (Reflection)
Tahapan terakhir yang dilakukan guru dalam proses penelitian tindakan kelas (PTK) adalah refleksi. Aktivitas ini merupakan proses melihat, mengkaji dan mempertimbangkan proses yang telah dilakukan. Kajian yang dilakukan berdasarkan hasil observasi atau semua data yang dapat dikumpulkan terkait dengan proses pembelajaran yang telah dilakukan.
Tujuan dari adanya proses refleksi ini adalah agar guru dapat melakukan evaluasi. Lebih dari itu, harapannya terdapat perbaikan dari rencana awal sehingga dapat menjadi rekomendasi untuk pembelajaran ataupun penelitian selanjutnya.
Kiat Sukses PTK
Berbagai bentuk inovasi dapat dilakukan oleh guru melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Inovasi tersebut dapat dalam ranah sistem pembelajaran, materi, strategi, metode, alat/media belajar serta evaluasi lainnya. Kepekaan dalam melakukan penelitian tindakan kelas menjadi penting, karena sebuah solusi berawal adanya keresahan.
Namun, guru juga perlu untuk meningkatkan pemahaman berkaitan dengan penelitian tindakan kelas ini serta banyak melakukan percobaan dan latihan.
Untuk mengetahui langkah-langkah yang tepat dalam melakukan penelitian tindakan kelas, guru dapat bergabung dalam Bimtek GRATIS 32 JP yang diadakan oleh Guru Juara. Bimtek tersebut bertemakan “Kiat Sukses Publikasi Ilmiah Untuk Kenaikan Pangkat di Kurikulum Merdeka”.
Silahkan klik link berikut bit.ly/Bimtek32JPFREE atau hubungi Admin Bayu (0857-9559-0759)
(gan/gan)
